下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B．若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式是（ ）

A．① B．②③ C．①③ D．②①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．艾滋病病毒（HIV）外殼的包膜上有多種蛋白質(zhì)，其中包膜糖蛋白（env）基因編碼gpl60蛋白，進(jìn)一步加工成gpl20蛋白，具有較強(qiáng)的抗原性．制備抗HIV gpl20的單克隆抗體，為艾滋病的治療帶來希望．請回答下列問題：
（1）若利用動(dòng)物細(xì)胞工程制備抗HIV gpl20的單克隆抗體，涉及到的技術(shù)手段主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）細(xì)胞融合常用的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．融合后需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，只有融合的雜種細(xì)胞才能生長，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量繁殖，又能產(chǎn)生抗HIVgpl20抗體．
（3）若要大量制備該單克隆抗體，可將篩選出來的細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2，主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）科研人員設(shè)想用基因工程制備能表達(dá)抗HIV pl20抗體的重組細(xì)胞，獲得目的基因可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物有引物和模板DNA、Taq酶和4種脫氧核苷酸．利用顯微注射法將目的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的敘述中，不正確的是 （ ）

A．感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激，產(chǎn)生動(dòng)作電位

B．作為體溫調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱

C．通過反射弧，直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱

D．通過分泌激素，間接影響胰高血糖素的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明 （ ）

A．病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C．病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D．效應(yīng)T細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶是二倍體生物，雄蠶的性染色體為ZZ，雌蠶的性染色體為ZW。研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低，產(chǎn)絲率高。為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的，科研人員做了下列研究。

（1）家蠶幼蟲的皮膚正常和皮膚透明受一對等位基因T、t控制，用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配，后代中皮膚透明的皆為雌蠶，皮膚正常的皆為雄蠶。由此判斷皮膚正常為 性狀，親本的基因型分別是 ，根據(jù)這對相對性狀可以在幼蟲時(shí)期淘汰雌蠶。

（2）為了更早地進(jìn)行雌雄篩選，科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對基因（A、a）采用下圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶。圖中變異家蠶的變異類型為 ，變異家蠶的減數(shù)分裂中能夠產(chǎn)生 種配子。用培育出的限性黑卵雌蠶與白卵雄蠶交配，后代 卵發(fā)育成雄蠶。

（3）為了省去人工篩選的麻煩，科研人員培育出了一只特殊的雄蠶（甲）。甲的Z染色體上帶有隱性胚胎致死基因b、d及它們的等位基因。利用甲與普通雄蠶進(jìn)行雜交，雜交后代雌蠶在胚胎期死亡，可達(dá)到自動(dòng)保留雄蠶的目的。

①甲的基因型為 ，其與普通雌蠶雜交，后代雌蠶胚胎期死亡的原因是 。

②在實(shí)際雜交中后代雌：雄≈1．4:98．6，推測少量雌蠶能成活的可能原因是 。

③為能代代保留具有甲的特殊基因型的個(gè)體，科學(xué)家將B基因轉(zhuǎn)接到W染色體上構(gòu)建與之對應(yīng)的雌性個(gè)體（乙），其基因型為 ，甲乙交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)胚胎期死亡的比例為 ，成活個(gè)體可保持原種特性。

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級(jí)四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療。請回答下列問題：

（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列，可用________技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因。構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)，所用到的工具酶是_____________________，該基因表達(dá)載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是________________。

（2）將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是______________。受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和___________________。

（3）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用囊胚的_____________進(jìn)行DNA分析，用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植，此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在______________________等細(xì)胞器上進(jìn)行的。人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三教學(xué)測試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為相關(guān)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)控脂肪細(xì)胞代謝的示意圖。下列敘述正確的是

A．血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達(dá)

B．激素甲和乙對脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相反的

C．髙糖飲食升血糖明顯，促進(jìn)乙激素的分泌，進(jìn)而加速油脂的合成

D．重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進(jìn)激素丙分泌，從而加速油脂的分解

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________，②過程中碳的傳遞形式是________，丙中A為第________營養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。

（3）若圖二中營養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽能總量為3125 kJ，則營養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營養(yǎng)級(jí)生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括________生物糞便中的能量。

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