A. | 細(xì)胞中染色體的數(shù)量關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=Cl+C2 | |
B. | 染色體形態(tài)數(shù)目相同并具有同源染色體的細(xì)胞是A1和A2 | |
C. | 細(xì)胞中核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2 | |
D. | 就上述兩對(duì)等位基因而言,遺傳信息相同的是A1和A2、B1和B2 |
分析 1、有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞與親代細(xì)胞完全相同,因此A1和A2所含的遺傳信息、DNA分子數(shù)、染色體形態(tài)等完全相同;
2、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此B1和B2中都不含同源染色體,且染色體的形態(tài)也不同,但兩者所含的DNA分子數(shù)目、染色體組數(shù)完全相同;
3、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此C1和C2所含的遺傳信息、DNA分子數(shù)、染色體形態(tài)等完全相同.
解答 解:A、人的有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目都為46條,減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目都為23,其中一個(gè)子細(xì)胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目也是23,故細(xì)胞中染色體的數(shù)量關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=Cl+C2,A正確;
B、有絲分裂得到的子細(xì)胞含有染色體形態(tài)數(shù)目相同并具有同源染色體,減數(shù)第一次分裂得到的兩個(gè)細(xì)胞沒有同源染色體,染色體形態(tài)也不完全相同(一個(gè)含有X染色體,一個(gè)含有Y染色體),減數(shù)第二次分裂得到的兩個(gè)細(xì)胞染色體形態(tài)相同,但不含同源染色體,B正確;
C、核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2,C正確;
D、有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞與親代細(xì)胞完全相同,因此A1和A2所含的遺傳信息相同;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此B1和B2中都不含同源染色體,遺傳信息也不相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷A1、A2、B1、B2、C1、C2這6種細(xì)胞中的染色體形態(tài)、遺傳信息、DNA分子數(shù)目及染色體組數(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所保留的成纖維細(xì)胞的某些染色體上有抑制細(xì)胞惡性增殖的基因 | |
B. | 利用滅活病毒可誘導(dǎo)癌細(xì)胞和正常成纖維細(xì)胞融合 | |
C. | 雜種細(xì)胞重新變?yōu)榘┘?xì)胞后將失去接觸抑制現(xiàn)象 | |
D. | 染色體數(shù)目的變異能使癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某果蠅種群中某白眼果蠅個(gè)體(2n=8,w表示白眼基因)精巢橫切片示意圖,其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細(xì)胞,下列有關(guān)說法正確的是
A.①為精原細(xì)胞,其進(jìn)行分裂過程中,染色體數(shù)目可能為8或4兩種情況
B.②為初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)Xw基因和2個(gè)Y染色體
C.③為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)一定含有1個(gè)或兩個(gè)Xw基因
D.同一精原細(xì)胞產(chǎn)生的⑤所含的染色體數(shù)目和形態(tài)不一定相同,所含的遺傳信息與④也有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中 | B. | CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中 | ||
C. | O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中 | D. | C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) | |
C. | 造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 | |
D. | 成熟紅細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)后可以重新分化和增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成都需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
B. | 酶通過形成酶-底物復(fù)合物來催化化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 發(fā)燒引起食欲減退主要是因?yàn)橥僖旱矸勖甘Щ?/td> | |
D. | RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄時(shí)游離的核苷酸與DNA模板鏈形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響 | |
B. | b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | c點(diǎn)時(shí)植物的O2產(chǎn)生量為N1 | |
D. | 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移 |
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