高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）進(jìn)行①過程的目的是 ．

（2）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ．

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈；應(yīng)挑出透明圈大的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基．

（4）從用途上來說，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，僅以淀粉作為 源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時(shí)間的關(guān)系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖一曲線a中，m點(diǎn)后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B．圖二曲線，酶減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示

C．分別在圖二中取n、p點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍�f；增大pH，應(yīng)變?yōu)榍�e

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．“綠色家園”需要從我做起，從身邊的事情做起．回答下列有關(guān)問題：
（1）全球氣候變暖（即溫室效應(yīng)）是由于以CO2為主的溫室氣體增多，而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是人類自身的活動(dòng)：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤炭、石油等化石燃料，導(dǎo)致溫
室氣體短期內(nèi)大量排放，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡；另一方面是人類大面積地砍伐森林，使得吸收這一氣體的植物大為減少．
（2）近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升，你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種、草種，可能會(huì)產(chǎn)生的后果是本地物種的生存受到威脅．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能．
（3）人工養(yǎng)殖魚塘水體N、P含量容易升高，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化；浮游藻類大量繁殖，死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為正反饋（或反饋）． 為控制水體污染，專家建議在魚塘中引入植物浮床及沉水植物，植物的這種分布形成了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)），利用引入的植物可有效控制浮游藻類的數(shù)量，原因是水生植物通過與藻類競(jìng)爭(zhēng)光和無機(jī)鹽等有效地限制了藻類的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①

B．細(xì)胞膜的選擇透性主要與②有關(guān)

C．b可表示肌細(xì)胞向組織液中排出CO2

D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示菜豆葉肉細(xì)胞內(nèi)某生理過程，圖2表示溫度、光照強(qiáng)度對(duì)菜豆光合作用速率的影響，據(jù)圖完成下列問題．

（1）圖1代表的生理過程是 ，甲代表的物質(zhì)是 ，乙代表的物質(zhì)是 ．

（2）影響圖2中光合速率的因素有 個(gè)．溫度為15℃的條件下，光照強(qiáng)度為4klx時(shí)的光合速率小于光照強(qiáng)度為12klx時(shí)的光合速率，其原因是光照強(qiáng)度為4klx時(shí)圖1中的 較少，影響（CH2O）的生成．在25℃條件下，5klx光照強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率 （填“大于”“等于”或“小于”）P點(diǎn)代表的真正光合速率．

（3）從圖2知，溫度為25℃時(shí)，植物葉片先暗處理1h后單位面積上重量的變化是 mg，再在12klx下光照1h，光照后與暗處理前單位面積上重量的變化是 mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是（ ）

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖�，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物組織培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群中的分布情況．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①中部分細(xì)胞的核糖體增多

B．③中細(xì)胞染色體組數(shù)都加倍

C．若用秋水仙素處理細(xì)胞群，則③細(xì)胞將增多

D．若用DNA合成抑制劑處理細(xì)胞群，則①細(xì)胞將增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，由一對(duì)等位基因（A、a）控制．為研究眼瞼的遺傳方式，某校生物興趣小組對(duì)該校的同學(xué)及家庭成員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，結(jié)果如下表．

據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)表中第 組調(diào)查結(jié)果，就能準(zhǔn)確判斷 為顯性性狀．

（2）第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮，她的姐姐和父親均為雙眼皮．那么

①單眼皮、雙眼皮是一對(duì) 性狀，受一對(duì) 基因控制．

②趙某父親的基因型是 ，他傳遞給趙某的基因是 ．

③若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結(jié)婚，生一個(gè)雙眼皮女孩的概率為 ．

（3）第一組雙親的基因型組合為 Aa×Aa， ， ．

（4）已知第一組中有一對(duì)夫妻，生了一個(gè)孩子是單眼皮的，這對(duì)夫妻中，丈夫是白化病，妻子正常，妻子的父母均不是白化病，但妻子有一個(gè)弟弟患白化病，請(qǐng)問這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子雙眼皮，不患白化病的概率是 ．

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