6．光合作用和細胞呼吸是植物體最重要的生命活動．如圖為一簡單過程示意圖，其中對圖示內(nèi)容敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中代表光合作用的是③②，代表細胞呼吸的是①④
B．圖中X物質(zhì)代表三碳化合物，Y物質(zhì)代表丙酮酸
C．圖中②③過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，①④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)
D．在動物細胞內(nèi)不可能同時發(fā)生①②③④四個生理過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：③②代表光合作用暗反應(yīng)階段，CO2的固定和C3還原的場所是葉綠體基質(zhì)．①④分別代表細胞呼吸第一階段和第二階段，場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．X代表三碳化合物（C3），產(chǎn)生于葉綠體基質(zhì)；Y代表丙酮酸，產(chǎn)生于細胞質(zhì)基質(zhì)，X、Y不是同一種物質(zhì)．

解答 解：A、圖中③②代表光合作用暗反應(yīng)階段，①④分別代表細胞呼吸過程，A正確；
B、圖中X代表三碳化合物（C3），Y代表丙酮酸，B正確；
C、③②代表CO2的固定和C3還原，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)；①④過程代表細胞呼吸的第一階段和第二階段，其中①過程發(fā)生的場所肯定是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；
D、動物細胞不能進行光合作用，所以不可能同時發(fā)生①②③④四個生理過程，D正確．
故選：C．

點評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．ATP可作為細胞生命活動的直接能源
B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與
C．ATP 的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-T～P～P
D．正常細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖解回答下面的問題：
（1）該化合物的具體名稱是三肽，組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)特點是至少有一個氨基和一個羧基，并且連在同一個碳原子上．
（2）該化合物的基本連接鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式-C0-NH-．
（3）如果該化合物的基本組成單位的平均相對分子質(zhì)量是a，則該化合物的相對分子質(zhì)量是3a-36，若R1、R2、R3既可以相同也可以不同，理論上生物體可以形成203種上圖所示化合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細胞的說法，正確的是（　�。�
A．葡萄糖進入細胞需要載體蛋白協(xié)助，但都不需要消耗能量
B．細胞的生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能
C．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
D．原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物實驗的選材十分重要，科學(xué)合理的選擇實驗材料等于實驗成功了一半．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）做細胞膜提取實驗的理想材料是哺乳動物成熟的紅細胞，實驗的第一步是要用0.9%的NaCl溶液制成新鮮的紅細胞稀釋液．
（2）用人體的口腔上皮細胞可以完成觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察線粒體兩個實驗，前者使用的染色劑是甲基綠吡羅紅染液，觀察到細胞核被染成綠色，后者使用的染色劑是健那綠．
（3）選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗材料的原因是具有大液泡且有顏色（紫色），便于觀察，發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是細胞液的濃度小于外界溶液的濃度，質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層，如果細胞壁和原生質(zhì)層之間的溶液為蔗糖溶液，則說明細胞壁具有全透性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．南瓜是雌雄同株開單性花的植物．開花時選A、B、C三株南瓜，做如下處理：A株全部雌花于開花前套上紙袋；B株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液；C株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后授以南瓜花粉．分析說明：
（1）一個月后，三株南瓜的結(jié)實情況大約是（每空2分）：
A不結(jié)實 B結(jié)無籽南瓜   C結(jié)正常有籽南瓜
（2）A、B套紙袋的目的是隔絕自然授粉（避免外來花粉的干擾）
（3）比較A、C的實驗結(jié)果說明發(fā)育中的種子能夠促進子房發(fā)育成果實．
（4）比較A、B的實驗結(jié)果說明一定濃度的生長素能夠促進子房發(fā)育成果實．
（5）南瓜的無籽性狀不能   （能/不能）遺傳？

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是DNA的復(fù)制圖解，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）DNA復(fù)制發(fā)生在AC期（雙選）．
A．有絲分裂間期              B．有絲分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂前的間期    D．減數(shù)第二次分裂后期
（2）②過程稱為解旋；③中的子鏈為Ⅱ、Ⅲ；③過程必須遵循堿基互補配對原則．
（3）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項不屬于激素調(diào)節(jié)的特點（　�。�
A．提供能量B．通過體液運輸
C．作用于靶器官、靶細胞D．微量、高效

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動．根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯．對于洋蔥的根尖細胞來說，能發(fā)生甲、丙過程的場所分別是細胞核、線粒體和核糖體．
（2）甲圖中，在正常情況下，a和c和b和d 堿基的排列順序相同．
（3）圖乙的過程需要RNA聚合酶結(jié)合，所需要的原料是四種核糖核苷酸．
（4）圖乙中的f形成后，需通過核孔（填結(jié)構(gòu)）才能進入細胞質(zhì)．
（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的B端開始的．如果該鏈由348基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉115分子的水．

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