39．【生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題】15分）

下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是___________、___________、___________。

（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的___________過(guò)程。與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較___________。

（3）③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是___________。

（4）④處需要篩選，其目的是篩選出___________。

（5）若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是___________。


39．[ 生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題]

答案：（1）骨髓瘤細(xì)胞 （1分） 漿細(xì)胞 （1分）  雜交瘤細(xì)胞（1分）

（2）脫分化（1分）    高（1分）      （3）滅活的病毒（2分）

（4）能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞（2分）（5）核糖體、線粒體（2分）      

（6）化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)（2分）　對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


43．（7分）如圖表示染色體或染色質(zhì)在不同時(shí)期的形態(tài)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中，染色質(zhì)（體）的變化過(guò)程是___________（用序號(hào)作答）。

（2）①→④轉(zhuǎn)變過(guò)程中，物質(zhì)合成所需的原料主要是___________。

（3）姐妹染色單體形成于___________所處時(shí)期，消失于___________所處時(shí)期。（用序號(hào)作答）

（4）若圖中③所處時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體，則下一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含有的核DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)分別是___________________。

（5）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)出該細(xì)胞（細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體）有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)量變化曲線。（要求：考生自己標(biāo)注染色體、DNA數(shù)量，劃分分裂期的各個(gè)時(shí)期）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


39.科學(xué)家在一群小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一種全身無(wú)毛小鼠(稱作裸鼠)。通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：裸鼠×正常鼠→正常鼠(F1)，F(xiàn)1個(gè)體間自由交配，后代(F2)中裸鼠大約占1/4，并且雌雄個(gè)體比例為1∶1。F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為

A.1/3

B.2/3

C.3/4

D.1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產(chǎn)新產(chǎn)品�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

⑴培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程中，基本操作需要的工具酶是____________________�；虮磉_(dá)載體中目的基因首端必須含有_______________，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)。

⑵請(qǐng)寫(xiě)出一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法____________________；如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則該細(xì)胞一般是____________________；如果受體細(xì)胞是植物細(xì)胞可采用____________________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。

⑶為獲得大量的目的基因，可以用____________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是____________________，該過(guò)程需要以____________________為模板，所用酶最大的特點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．（8分）下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨___________的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過(guò)程的___________階段。

（2）從甲圖可見(jiàn)，在光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于___________，此時(shí)主要是光合作用的___________階段受到限制。

（3）乙圖中C點(diǎn)表示植物生長(zhǎng)的___________。出現(xiàn)CD段的原因是___________

（4）在甲圖中繪制溫度50℃的條件下，植物光合作用速度變化的曲線。根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速度變化的曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


純種的甜玉米和非甜玉米實(shí)行間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜

D．非甜是隱性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


以下①—④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。按分裂時(shí)期的先后排序，正確的是

A．①②③④

B．②①④③

C．③④②①

D．④①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


假如生物的某一性狀總是從父親直接傳給兒子，又從兒子直接傳給孫子，那么這一性狀是由什么決定的？

A．由常染色體上基因決定

B．由X染色體上基因決定

C．由Y染色體上基因決定

D．由環(huán)境決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性：

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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