（2013秋•正定縣校級(jí)期末）關(guān)于人體三道防線的敘述中，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用

B．感染發(fā)生時(shí)，病原體已經(jīng)突破了兩道防線

C．第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大

D．第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（　　）
A．發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈B．消退較快
C．一般會(huì)破壞組織細(xì)胞D．有明顯的遺傳傾向

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列敘述中，正確的是（ ）

A．記憶細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生大量的抗體

B．淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體

C．有人�；剂餍行愿忻笆且�?yàn)闄C(jī)體經(jīng)常不能產(chǎn)生抗體

D．漿細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，生了一個(gè)患紅綠色盲的男孩，若第二胎是女孩，那么這個(gè)女孩患紅綠色盲的機(jī)率是（　　）
A．0B．50%C．25%D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．埃博拉病毒引起的出血熱的高死亡率令人不寒而栗．該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成，研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒能通過(guò)誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞，主要會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制
B．埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，說(shuō)明細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有一定限度
C．用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D．感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．組成細(xì)胞的大量元素有C，H，O，N、P、S等，其中C元素是最基本元素
B．組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在自然界中都能找到，說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C．在脂肪細(xì)胞中，蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)物
D．血紅蛋白，肌球蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因只與氨基酸種類、數(shù)目與排列順序有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞相關(guān)的問(wèn)題．
（1）生命系統(tǒng)有多個(gè)結(jié)構(gòu)層次，除細(xì)胞之外植物個(gè)體水平以下的結(jié)構(gòu)層次還有組織、器官，陽(yáng)澄湖中的全部大閘蟹對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是種群．
（2）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞，在低倍鏡下清楚觀察到視野的左下方有三個(gè)小的結(jié)構(gòu)，為看清是否是細(xì)胞，應(yīng)先向左下方（方向）移動(dòng)裝片將物像移至視野中央，換用高倍物鏡，觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦．
（3）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中不斷完善，原學(xué)說(shuō)中的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，經(jīng)修正后的正確論述是細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
（4）我們可以用染色排除法法來(lái)鑒定細(xì)胞的生活狀況（是死細(xì)胞還是活細(xì)胞），該方法體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性（特性）．此外還可用質(zhì)壁分離和復(fù)原
鑒定細(xì)胞的生活狀況，
（5）在提取的細(xì)胞膜中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生紫色反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)，若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢�，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是A．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
B．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
C．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，不能表現(xiàn)出全能性
D．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞能識(shí)別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用
B．輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞，能釋放多種蛋白質(zhì)
C．B淋巴細(xì)胞只能被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成肽

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