【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 脂肪鑒定：取材→染色→去浮色→制片→觀察

B. 觀察葉綠體的形態(tài)：取材（蘚類小葉）→制片→染色→觀察

C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：取材→制片→觀察→滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

【答案】B

【解析】脂肪鑒定時(shí)，制作臨時(shí)裝片的步驟是切取葉片→染色→洗去浮色→制片→觀察，故A正確；葉綠體中含有葉綠素，不需要染色，故B錯(cuò)誤；觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，撕取鱗片葉表皮細(xì)胞→制片→觀察→滴加30%的蔗糖溶液→觀察，故C正確；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是（ ）

A. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C．在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，在通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D．斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中全能性最高的是

A. 卵細(xì)胞 B. 肌肉細(xì)胞 C. 胚胎干細(xì)胞 D. 造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖。相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．PCR擴(kuò)增的操作步驟依次是：高溫變性、中溫復(fù)性、低溫延伸

B．上述過(guò)程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C．PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增

D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 沸水浴加熱后，肽鏈伸展并斷裂，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞

B. 向蛋白質(zhì)溶液中加入食鹽后，析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

C. 加熱變性后的蛋白質(zhì)，溫度恢復(fù)后，結(jié)構(gòu)不會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）與②細(xì)胞相比，④細(xì)胞最根本的區(qū)別是________________。

（2）在結(jié)構(gòu)上與其他三種生物顯著不同的是_______（填序號(hào)），它的顯著特點(diǎn)是______________，生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。

（3）圖中過(guò)量繁殖會(huì)引起“水華”的是_______（填序號(hào)），該細(xì)胞中含有______________，因此能夠利用光能進(jìn)行光合作用，人們把這種生物稱之為_(kāi)_____生物。

（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，圖中①對(duì)應(yīng)于___________層次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四種氨基酸的R基依次是－H、－CH3、－CH2OH、－CH2－COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案