排卵時,細(xì)胞處于的時期是( 。
A、卵原細(xì)胞
B、初級卵母細(xì)胞
C、成熟卵細(xì)胞
D、初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:本題主要考查胚胎發(fā)育的知識.
過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)
解答: 解:排卵時,細(xì)胞處于的時期是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞,ABC錯誤;D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯誤的是(  )
A、此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此細(xì)胞含有4條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

純合的黃色圓粒(YYRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交(符合自由組合規(guī)律).F1自交,將F2中全部綠色圓粒豌豆再種植自交,則F3中純合的綠色圓粒是F3的( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
12
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述錯誤的是( 。
A、一般地說植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B、除支原體外原核生物都有細(xì)胞壁
C、植物細(xì)胞壁是全透性的
D、細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

膠質(zhì)細(xì)胞瘤(簡稱膠質(zhì)瘤)是發(fā)生于中樞神經(jīng)系統(tǒng)常見的腫瘤,有較高致死率,惡性膠質(zhì)瘤病人的平均生存期為12個月.這類腫瘤細(xì)胞具有高度的增殖性、侵襲性和耐藥性,給醫(yī)學(xué)治療帶來極大困難.下列關(guān)于膠質(zhì)瘤的描述正確的是( 。
A、膠質(zhì)瘤病人體內(nèi)的病變細(xì)胞遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化
B、癌變是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與年齡無關(guān)
C、膠質(zhì)瘤細(xì)胞的高度侵襲性是指這種瘤細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移
D、病毒感染不會引起細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時,將抗原注射到小鼠體內(nèi),可獲得( 。
①B淋巴細(xì)胞   ②T淋巴細(xì)胞   ③已免疫的B淋巴細(xì)胞  ④抗體 ⑤記憶細(xì)胞.
A、①③④B、②③④
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是一個獨立有序的、能夠進(jìn)行自我調(diào)控的結(jié)構(gòu)與功能體系,都具有一套完整的裝置以滿足自身代謝的需要.下列對細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
B、正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體
C、中心體只在動物細(xì)胞中,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
D、果實、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是(  )
A、在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性是最高的
B、處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用,可表現(xiàn)出全能性
C、“蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂”為動物細(xì)胞具有全能性提供了直接證據(jù)
D、高度分化的動物細(xì)胞,其細(xì)胞的全能性并不受到限制,能夠進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系.某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:下列推測合理的是(  )
池塘編號 捕食者數(shù)量/只 蝌蚪存活率
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
A、捕食者主要捕食乙
B、蝌蚪的種間斗爭結(jié)果不受捕食者影響
C、無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失
D、隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

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