圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中草屬于
 
,食蟲鳥屬于
 

A、生產(chǎn)者              B、消費者              C、分解者
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲與食蟲鳥之間的種間關(guān)系是
 

A、競爭                B、捕食                C、共生
(3)圖中的成分構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?div id="0s4dv88" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A、食蟲鳥→昆蟲→草    B、草→昆蟲→食蟲鳥    C、草→食蟲鳥→昆蟲
(4)若食蟲鳥大量死亡,則昆蟲的數(shù)量變化趨勢是
 

A、先增加后減少        B、一直增加            C、一直減少
(5)草通過
 
作用固定的太陽能,一部分在自身的作用中以熱能形式散失;另一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在有機(jī)物
 
中.
(6)科學(xué)家研究的結(jié)果表明,能量從草流向昆蟲再流向食蟲鳥的過程中,流動的特點是
 
(遞減、遞增、不變).
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,其中太陽能、空氣等屬于非生物的物質(zhì)和能量;草屬于生產(chǎn)者;腐生細(xì)菌等屬于分解者;昆蟲和食蟲鳥屬于消費者.圖中食物鏈為草→昆蟲→食蟲鳥.
解答: 解:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中草屬于生產(chǎn)者,食蟲鳥屬于次級消費者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲與食蟲鳥之間是捕食關(guān)系.
(3)食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中的成分構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)遣荨ハx→食蟲鳥.
(4)食蟲鳥是昆蟲的天敵,若食蟲鳥大量死亡,則昆蟲的數(shù)量先增加,最后還會減少.
(5)草通過光合作用固定的太陽能,一部分在自身的作用中以熱能形式散失;另一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在有機(jī)物ATP中.
(6)能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.
故答案為:
(1)A    消費者
(2)B
(3)B
(4)A
(5)光合    ATP
(6)遞減
點評:本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握食物鏈的寫法;識記能量流動的特點及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖A為食物網(wǎng)示意圖,圖B為兔的年齡組成曲線圖.請據(jù)圖回答:

    (1)圖A中如因某種因素導(dǎo)致蛇的數(shù)量急劇減少,則鷹的數(shù)量將會
     
    ,原因是
     
    .若每種生物被多種生物所食比例均等,則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加10克,需要消耗植物
     
    克(傳遞效率按10%計算,結(jié)果保留整數(shù)).
    (2)根據(jù)圖B所示的年齡組成預(yù)測兔群數(shù)量在一段時間后會
     
    .兔群的種群數(shù)量的變化一定和預(yù)測的變化趨勢一致嗎?
     
    .為什么?
     

    (3)一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚,先捕上100條魚做上記號,然后放回湖里,過了一段時間,待標(biāo)記的魚完全混合于魚群后,再捕撈了5次,記錄如下:第一次捕上90條魚,其中帶標(biāo)記的有11條,第二次捕上100條魚,其中帶標(biāo)記的魚有9條,第三次捕上120條魚,其中帶標(biāo)記的魚有12條,第四次捕上100條魚,其中帶標(biāo)記的魚有9條,第五次捕上80條魚,其中帶標(biāo)記的魚有8條,則池塘里大約有
     
    條魚.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
    A、大腸桿菌B、酵母菌
    C、噬菌體D、煙草

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素在人體中含量百分比,請據(jù)表回答問題.
    人體的成分/%所有其他成分
    9.565.018.53.31.51.00.20.30.20.1≤0.1
    (1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它們普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明
     

    (2)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
     
    的形式存在,成年人缺少時會患
     
    癥.鈣在血液中主要以
     
    形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.
    (3)從上表看,沒有列出人體成分中鐵的含,是否人體內(nèi)不含鐵?
     
    .為什么?
     

    (4)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的
     
    (器官)獲得,因為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說法不正確的是( 。
    A、纖維素一般不作為植物細(xì)胞的儲能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
    B、細(xì)胞中蛋白質(zhì)功能很多,不能作為能源物質(zhì)
    C、細(xì)胞中脂肪儲能效率比糖類高,因為脂肪分子中碳、氫原子相對糖類多
    D、糖元是人體內(nèi)的儲能物質(zhì),和淀粉的基本單位都是葡萄糖

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    馬里奧?卡佩基等科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的研究中取得一系列突破性發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,該技術(shù)的過程大致如下:
    第一步:分離胚胎干細(xì)胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增.這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”.
    第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
    第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造.
    第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
    其基本原理如圖所示:
    請根據(jù)上述資料,回答下列問題.

    (1)第一步從小鼠囊胚中分離
     
    細(xì)胞,再用胰蛋白酶處理后,可得到分散的胚胎干細(xì)胞.
    (2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
     

    (3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入的物質(zhì)是
     
    ,該培養(yǎng)基屬于
     
    培養(yǎng)基.
    (4)研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細(xì)胞,若將該細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有
     
    (寫出2種生物技術(shù)).
    (5)科學(xué)家可以通過敲除基因來研究基因的功能,第(4)題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因的功能?
     
    為什么?
     

    (6)若利用第(4)題中獲得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其產(chǎn)生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠交配產(chǎn)生F2代,其中純合的基因敲除小鼠所占比例
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)核酸的敘述,不正確的是( 。
    A、核酸是由C、H、O、N、P等元素組成
    B、核酸的基本組成單位是氨基酸
    C、核酸存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
    D、核酸有DNA和RNA兩種

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某種高等綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
    A、這是一種需氧型生物,此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸
    B、該細(xì)胞無葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
    C、圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸
    D、該細(xì)胞不適合用來做質(zhì)壁分離實驗

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是(  )
    A、若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會引起圖中⑤部分的液體增多
    B、若⑥為腦細(xì)胞,B處氧氣濃度低于A處,而CO2的濃度相反
    C、如果該圖為胰島的局部組織,攝食后,B端液體胰島素含量明顯高于A端
    D、①中的液體成分來源于④和⑤

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    同步練習(xí)冊答案