14．番茄體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有受粉的番茄花蕾，得到了無(wú)子番茄果實(shí)．它的果皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（　�。�
A．12條B．24條C．48條D．36條

分析 本題考查生長(zhǎng)素的作用，生長(zhǎng)素的生理作用是：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．特點(diǎn)是：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，果實(shí)細(xì)胞是由母本體細(xì)胞的子房壁細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，所以染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同為24條．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某夫婦的一方表現(xiàn)正常，另一方是色盲．子女中女兒的表現(xiàn)型與父親相同，兒子的表現(xiàn)型與母親相同．由此可推出母親、兒子、父親、女兒的基因型依次是（　�。�
①BB 　②XBXB �、跙b 　④XBXb �、輇b �、轝bXb �、遆BY 　⑧XbY．
A．①③⑤⑤B．④⑦⑦②C．⑥⑧⑦④D．②⑦⑧②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．卵子是從動(dòng)物的初情期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蔗糖
B．脂質(zhì)具有維持高等動(dòng)物第二性征的功能
C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定的是脂肪
D．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少，主要以離子形式存在，具有維持滲透壓、酸堿度及細(xì)胞正常生命活動(dòng)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分離定律和自由組合定律的關(guān)系是（　　）
A．二者是完全獨(dú)立毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩個(gè)遺傳規(guī)律
B．自由組合定律中涉及的每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循分離定律
C．二者都是對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究所總結(jié)出來(lái)的遺傳規(guī)律
D．如果是多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，則一定遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)．
A．+、B．+、C．-、D．-
（2）G的名稱(chēng)叫甲狀腺激素．
（3）下丘腦和垂體的活動(dòng)，又受G的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級(jí)月考）圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，若分泌物是抗體，其形成過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu) （填序號(hào)）．

（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu) （填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．

（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是 ．①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能．

（5）具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是 ．

（6）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定．

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．

第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件， ．

第三步：一段時(shí)間后測(cè)定兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率．

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同，則 ．

b． ，則 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•赫山區(qū)校級(jí)二模）嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的細(xì)菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱(chēng)為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．下列敘述正確的是（ ）

A．加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成

B．嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成

C．嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類(lèi)囊體膜上

D．菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類(lèi)似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，a，b，c表述流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表述各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)草同化的能量a=d+g（g+b+i）．
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)鞥總量為1×106kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×106；kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）
（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量，與之有關(guān)的生理過(guò)程包括光合作用、化能合成作用、呼吸作用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說(shuō)明生物多樣性具有直接使用價(jià)值．
（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是次生演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．

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