A. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)因具有催化、運輸、供能、免疫等功能,被稱為“生命活動的主要承擔者” | |
C. | 有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | Na是一種大量元素,葉綠體的色素中都含有Mg元素 |
分析 1、蛋白質(zhì)是細胞和生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),有些蛋白質(zhì)可以調(diào)節(jié)生命活動,有些則可以傳遞信息,有的蛋白質(zhì)如抗體則可以參與人體的免疫調(diào)節(jié),總之蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者.
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,但它們的細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只有一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
解答 解:A、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)因具有催化、運輸、免疫、調(diào)節(jié)等功能,被稱為“生命活動的主要承擔者”B錯誤;
C、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,但它們的細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只有一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.C正確;
D、Na不是大量元素,并不是葉綠體的色素中都含有Mg元素,類胡蘿卜素中不含Mg元素,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查了學生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.蛋白質(zhì)是生命活動的主要體現(xiàn)者和承擔者.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).不同生物細胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•昌平區(qū)期末)甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是( )
A.I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I
C.I、Mg、Fe D.Fe、Mg、I
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A開啟、B關(guān)閉 | B. | A關(guān)閉、B開啟 | ||
C. | A關(guān)閉、B先開啟后關(guān)閉 | D. | A開啟、B先關(guān)閉后開啟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 唾液淀粉酶最適溫度為30℃ | |
B. | m點對應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時期 | |
C. | ①為產(chǎn)生CO2的場所 | |
D. | 發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A實驗裝置培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果將是甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 | |
B. | 圖B中的乙為甲中頂芽、側(cè)芽甲、側(cè)芽乙和側(cè)芽丙的生長素濃度 | |
C. | 圖C中甲、乙兩組裝置不能探究單側(cè)光對蠶豆幼苗的影響 | |
D. | 圖D甲乙證明了生長素以主動運輸形式進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜進行光合作用的場所是葉綠體 | |
B. | 在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進行肽鏈的合成與加工 | |
C. | 線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•咸陽校級月考)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是 (填寫標號).
(2)②與③相比,③中不含有的成分是 .
(3)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填寫標號).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中[ ] 增多,引起組織水腫.
(5)組織細胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外,需經(jīng)過 系統(tǒng)的參與.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•新豐縣校級二模)下列生物中,不屬于自養(yǎng)型生物的是( )
A.花生 B.念珠藻 C.蘑菇 D.大白菜
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