【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
C.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學信號的轉換
D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
【答案】C
【解析】②屬于傳入神經(jīng),若切斷②處,則反射弧的結構被破壞,不能完成反射活動,A項錯誤;分析題圖可知,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤,B項錯誤;傳入神經(jīng)元上興奮的傳導是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經(jīng)元軸突末端時由電信號轉變成化學信號(神經(jīng)遞質),C項正確;③是脊髓的神經(jīng)中樞,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能,語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦,D項錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示生物學有關內容,其中不符合圖示關系的是
A. 若表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細胞質基質,b、c為線粒體的基質和內膜
B. 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜
C. 若表示基因表達過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質
D. 若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費者,c為分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.生命活動離不開細胞
B.細菌不能單獨完成各種生命活動
C.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
D.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
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【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法,能快速繁殖花卉和蔬菜,這是利用了植物細胞的( )
A.專一性
B.全能性
C.不斷分裂的能力
D.進一步分化的能力
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【題目】如圖是較為復雜的突觸結構,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是
A.圖示的結構包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸
B.如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質
C.b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位
D.若ab=bd,如刺激c點,則電流計的指針會偏轉2次
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【題目】肌肉注射時,藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是( )
A.血漿→組織液→淋巴→病變細胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細胞
C.血漿→組織液→病變細胞
D.組織液→血漿→組織液→病變細胞
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【題目】伴性遺傳是指( )
A.性染色體控制的遺傳方式
B.X染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
C.Y染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
D.性染色體上的基因與性別相聯(lián)系的一種遺傳方式
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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述,正確的是
A.生產(chǎn)者中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型
B.消費者全是異養(yǎng)型真核生物
C.分解者只包括腐生細菌和真菌
D.生產(chǎn)者和分解者間均直接聯(lián)系,消費者可有可無
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