【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是

A.若切斷處,刺激處,處仍能出現(xiàn)反射活動

B.興奮傳導方向是

C.所在的神經(jīng)元上,完成了電信號化學信號的轉換

D.具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

【答案】C

【解析】屬于傳入神經(jīng),若切斷處,則反射弧的結構被破壞,不能完成反射活動,A錯誤;分析題圖可知,是感受器,是傳入神經(jīng),是神經(jīng)中樞,是傳出神經(jīng),是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是,B項錯誤;傳入神經(jīng)元上興奮的傳導是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經(jīng)元軸突末端時由電信號轉變成化學信號(神經(jīng)遞質),C正確;是脊髓的神經(jīng)中樞,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能,語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物學有關內容,其中不符合圖示關系的是

A. 若表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細胞質基質,b、c為線粒體的基質和內膜

B. 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C. 若表示基因表達過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質

D. 若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費者,c為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是(
A.人的身高與體重
B.兔的長毛與短毛
C.貓的白毛與藍眼
D.棉花的細絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A生命活動離不開細胞

B細菌不能單獨完成各種生命活動

CSARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

D多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法,能快速繁殖花卉和蔬菜,這是利用了植物細胞的(
A.專一性
B.全能性
C.不斷分裂的能力
D.進一步分化的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是較為復雜的突觸結構,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是

A圖示的結構包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸

B如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮則A釋放的是抑制性遞質

Cb處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位負電位

D若ab=bd,如刺激c點,則電流計的指針會偏轉2次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌肉注射時,藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是(
A.血漿→組織液→淋巴→病變細胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細胞
C.血漿→組織液→病變細胞
D.組織液→血漿→組織液→病變細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】伴性遺傳是指(
A.性染色體控制的遺傳方式
B.X染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
C.Y染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
D.性染色體上的基因與性別相聯(lián)系的一種遺傳方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述,正確的是

A生產(chǎn)者中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型

B消費者全是異養(yǎng)型真核生物

C分解者只包括腐生細菌和真菌

D生產(chǎn)者和分解者間均直接聯(lián)系,消費者可有可無

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