【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（　�。�

A. 與11：00時相比，13：00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14：00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

C. 17：00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析可知，從9：00-11：00間，凈光合速率增加，之后由于出現(xiàn)午休現(xiàn)象，氣孔部分關(guān)閉，凈光合速率下降，13:00之后有小幅上升，到下午，隨著光照減弱，凈光合速率又逐漸下降；而胞間CO2濃度在9:00-13:00之間一直下降，13:00之后上升，據(jù)此分析。

A. 13：00時胞間CO2濃度低，CO2的固定減弱，即合成C3的速率相對較低，A錯誤；

B. 14：00后葉片的Pn下降，有機(jī)物合成減少，但凈光合速率大于0，有機(jī)物還在積累，B錯誤；

C. 17點后，葉片的Ci快速上升是由于細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，釋放出的CO2在胞間積累，而暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP和[H]，因此暗反應(yīng)速率不可能高于光反應(yīng)速率，C錯誤；

D. 葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降主要原因是由于葉片氣孔部分關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足導(dǎo)致，第二次下降是由于光照減弱引起，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體雌性動物（2n=6）處于減數(shù)分裂的一個細(xì)胞的分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞為第一極體

B. 該細(xì)胞有4個染色體組

C. 該細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體

D. 形成該細(xì)胞的原因是MI過程中著絲粒分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體胃腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中⑤表示的結(jié)構(gòu)是____________，其結(jié)構(gòu)的基本支架是___________。

（2）圖中與胃蛋白酶分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] __________。合成、加工形成的胃蛋白酶可釋放到胃中，該過程體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)⑤具有___________功能。

（3）胃腺細(xì)胞中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但它們的功能差別較大，原因是____________；該細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________（填圖中標(biāo)號）。

（4）細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是____________（填名稱）。研究表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)④的體積較大，結(jié)構(gòu)④的功能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病 B. 2號攜帶該致病基因

C. 3號為雜合子的概率是2/3 D. 1和2再生患此病孩子的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，控制甲病和乙病的基因分別位于兩對同源染色體上（不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變、染色體畸變和交叉互換）。下列敘述正確的是

A. 甲病的致病基因不可能與外耳道多毛癥基因位于同一條染色體上

B. Ⅱ7與Ⅲ-9基因型相同的概率是1/4

C. 若Ⅱ-6不攜帶甲病基因，則Ⅱ-6與Ⅱ-7再生一個只患一種病的孩子的概率為1/2

D. 若Ⅲ-10攜帶甲病致病基因，則其獲得甲病致病基因的途徑為 I-3→Ⅱ-7→Ⅲ-10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）從圖中分析該致病基因在______染色體上，是______性遺傳病。

（2）Ⅱ3與Ⅱ4婚配的后代出現(xiàn)了患病個體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

（3）Ⅱ3基因型是______，Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是______。

（4）若Ⅲ9和一個該致病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個患病男孩的概率為______。

（5）若Ⅲ8色覺正常，他與一個基因型為AaXBXb的女性結(jié)婚，生一個患兩種病孩子的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸（ABA）有“逆境激素”之稱，在植物對抗干旱等不利環(huán)境因素時起重要作用。

（1）ABA對植物的生命活動起______作用，其合成經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)過程，需要NCED1~NCED5等酶的______作用。

（2）研究人員對水稻進(jìn)行干旱脅迫4h及復(fù)水4h處理，測定葉片中ABA含量及相關(guān)基因的mRNA含量，結(jié)果如圖1。

①由圖1中甲圖可知，干旱脅迫下，葉片ABA含量______，誘導(dǎo)葉片氣孔______，減少水分散失。

②NCED1~NCED5基因的表達(dá)具有組織特異性，如NCED4基因主要在根中表達(dá)。

僅根據(jù)圖1的結(jié)果，能否確認(rèn)NCED4基因不是干旱脅迫的響應(yīng)基因。請做出判斷并說明理由：______。

（3）研究人員將NCED3基因作為目的基因，正向連接構(gòu)建表達(dá)載體導(dǎo)入水稻細(xì)胞，獲得轉(zhuǎn)基因幼苗Ⅰ，反向連接構(gòu)建表達(dá)載體（轉(zhuǎn)錄NCED3基因的非模板鏈），獲得轉(zhuǎn)基因水稻幼苗Ⅱ。將兩種幼苗與野生型水稻幼苗一起培養(yǎng)，干旱脅迫處理15天后，檢測植株相關(guān)生長指標(biāo)及體內(nèi)ABA含量，部分結(jié)果如下表和圖2。

水稻

幼苗

處理

每株地上部分

干重（g）

每株根干重（g）

野生型

正常灌溉

0.50

0.12

干旱脅迫

0.41

0.20

①據(jù)表中結(jié)果闡述干旱脅迫下野生型植株形態(tài)改變的生物學(xué)意義：______。

②圖2中1、2、3組ABA含量無明顯差異的原因是______。

③綜合上述研究，分析第6組植株ABA含量低于第4組的原因是______。

（4）干旱脅迫下，野生型植株和NCED3基因敲除突變體中NGA1蛋白含量均增加。研究人員推測NGA1蛋白是干旱環(huán)境促進(jìn)NCED3基因表達(dá)的調(diào)控因子。檢測______植株的NCED3基因表達(dá)量，結(jié)果為實驗組低于對照組，初步支持上述推測。若要進(jìn)一步驗證推測，應(yīng)選擇的實驗材料、實驗組處理及預(yù)期結(jié)果包括______（填選項前的符號）。

a．NGA1基因敲除突變體 b．NCED3基因敲除突變體 c．導(dǎo)入含NGA1突變基因的表達(dá)載體 d．導(dǎo)入含NGA1基因的表達(dá)載體 e．導(dǎo)入空載體 f．正常供水環(huán)境 g．模擬干旱環(huán)境 h．NCED3-mRNA含量高于對照組 i．NCED3-mRNA含量低于對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙圖所示為某動物體內(nèi)三個細(xì)胞的核DNA含量變化情況 。據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙三圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的過程是：甲過程為____、乙過程為____、丙過程為____。

（2）甲圖D～E段和乙圖D～E段的過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體變化的不同點在于：甲中________________，乙中___________________。

（3）就丙圖而言，B～C段的變化是由于_______；H～I段的變化是由于________。

（4）甲圖中的B～C段細(xì)胞所處的時期為__________；乙圖中的C～E段細(xì)胞所處的時期為________。

（5）與甲圖中的C～D段相比，乙圖中的C～D段細(xì)胞分裂的顯著特點是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

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