【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，其中棋子上分別標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)不能模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半

C. 如果某學(xué)生進(jìn)行了20次實(shí)驗(yàn)，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次

D. 如果要模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代(F1)測(cè)交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子

【答案】A

【解析】該實(shí)驗(yàn)中，甲袋和乙袋分別代表雌、雄生殖器官，甲袋和乙袋內(nèi)的棋子分別代表雌、雄配子，可用帶有不同字母的棋子的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半，B項(xiàng)正確；甲袋和乙袋中帶有不同字母的棋子的組合是隨機(jī)的，如果某學(xué)生進(jìn)行了20次實(shí)驗(yàn)，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次，C項(xiàng)正確；如果要模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代(F1)測(cè)交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某家族白化病(皮膚中無(wú)黑色素)的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

(1)決定白化病的基因呈____________性；第一代雙親的基因型分別為___________。

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為____________________________。

(3)Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚)，他們的后代患病的可能性為 ___________。

(4)Ⅱ4的可能基因型是__________________，她是雜合子的機(jī)率是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如圖)，一段時(shí)間后液面的情況是（ ）

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 先甲低于乙，后乙低于甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類(lèi)型的遺傳物質(zhì)DNA等

B. 硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無(wú)細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型

C. 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D. 一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，如人的肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不用，其本質(zhì)不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是

A. 若圖是ATP的水解過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ可代表遠(yuǎn)離腺苷的兩個(gè)高能磷酸鍵依次斷裂，c是RNA的單體之一

B. 若圖表示基因的表達(dá)過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ分別是指轉(zhuǎn)錄和翻譯，都有H2O的生成

C. 若abc表示突觸信號(hào)轉(zhuǎn)化形式，則ac都是電信號(hào)，Ⅰ發(fā)生在前膜，Ⅱ發(fā)生在后膜

D. 若abc分別表示吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞，則Ⅰ、Ⅱ分別是體液免疫和細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩者均可能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)

B. 兩者均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體

C. 溫度過(guò)高使蛋白質(zhì)和DNA均可能發(fā)生變性失活

D. 都能控制生物的性狀，與生物體的表現(xiàn)型密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，選用下列哪種細(xì)胞最適宜

A．人的口腔上皮細(xì)胞 B．人的成熟紅細(xì)胞

C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D．蛙的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的努力創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)﹣﹣基因工程，實(shí)施該工程的所需要的工具不包括（　�。�
A.DNA連接酶
B.DNA酶
C.限制酶
D.運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖脊髓控制的某一反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法中不正確的是 ：

A. E是效應(yīng)器，一般包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

B. 若刺激①處，興奮在該神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)

C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 在③處施加刺激引起E收縮,該過(guò)程屬于非條件反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案