【題目】圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為 . 該過程中使模板解旋的方法是 .
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程.A過程需要的酶有、 . 圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 . C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 .
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 , 該技術(shù)的原理是 .
(4)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是法.
(5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到 , 包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng).
【答案】
(1)PCR技術(shù);高溫
(2)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶);DNA連接酶;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;卡那霉素
(3)植物組織培養(yǎng);植物細(xì)胞全能性
(4)分子雜交
(5)胚狀體
【解析】解:(1)圖甲表示PCR技術(shù),該技術(shù)中通過高溫使氫鍵斷裂,進(jìn)而使雙鏈DNA解旋.(2)圖中A為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質(zhì)粒.圖示將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.由圖可知,標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因,因此C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素.(2)將離體棉花葉片組織培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是細(xì)胞具有全能性.(3)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA常采用分子雜交技術(shù),即使用標(biāo)記的目的基因(探針)與提取出的mRNA分子做分子雜交.(4)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子. 所以答案是:(1)PCR技術(shù);高溫;(2)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶);DNA連接酶;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;卡那霉素;(3)植物組織培養(yǎng);植物細(xì)胞全能性;(4)分子雜交;(5)胚狀體
【考點精析】通過靈活運用基因工程的原理及技術(shù),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是 ( )
選項 | 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 甲基綠 | 橘 黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫 色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅 色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與肌肉注射相比,靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著,圖中a、b、c、d為內(nèi)環(huán)境的相關(guān)組成(其中b為血漿).下列敘述不正確的是( )
A.a、c、d依次為組織液、淋巴、血漿
B.正常情況下,a大量被毛細(xì)血管吸收進(jìn)入b,少量被毛細(xì)淋巴管吸收成為c
C.靜脈點滴一定濃度的血漿蛋白溶液有助于幫助癌癥患者排出腹部積水
D.免疫系統(tǒng)識別并清除異己也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A. 人體內(nèi)已分化的細(xì)胞不再具有分裂、分化能力
B. 細(xì)胞凋亡有助于人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新
C. 正常細(xì)胞中沒有與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D. 同一個體不同細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,是因為細(xì)胞中的DNA具有多樣性
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【題目】科學(xué)家選用的質(zhì)粒往往帶有一個抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( )
A. 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B. 有利于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
C. 增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞中存活的機(jī)會
D. 便于與外源基因連接
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖實線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為( )
A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①
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【題目】某DNA分子中含有1 000個堿基對(P元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來
A. 減少1 500 B. 增加1 500
C. 增加1 000 D. 減少1 000
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗室培養(yǎng)青蛙受精卵時,在培養(yǎng)液中加入一種小分子“3H的化合物”。一段時間后,用放射性自顯影技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中,你認(rèn)為“3H的化合物”可能是
A.DNA B.RNA C.脫氧核苷酸 D.核糖核苷酸
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