生命的基本元素包括

A．C、H、O、N B．K、Na、Ca、Mg、Cl、Fe

C．P和S D．Cu、Co、I、Mn

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)如圖所示，①②③④⑤⑥⑦代表有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
B．結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以通過(guò)結(jié)構(gòu)①
C．結(jié)構(gòu)⑤中的物質(zhì)只能是固體
D．結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)回答：（[ ]內(nèi)填數(shù)字）

（1）與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[ ] 上。

（2）光反應(yīng)是在 上進(jìn)行的，暗反應(yīng)是在[ ] __中進(jìn)行的。

（3）光反應(yīng)的生理意義是：光反應(yīng)所產(chǎn)生的[3] _____和 ，是暗反應(yīng)所必需的。

（4）暗反應(yīng)包括[6] 和[ ] 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體

A．①④⑤

B．②③④

C．①②⑤

D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是

A．用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“藕——魚(yú)”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟(jì)效益，而且有效地降低污染。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）蓮藕和魚(yú)共同種養(yǎng)后，魚(yú)類(lèi)的糞便可以為蓮藕生長(zhǎng)提供肥料，魚(yú)所同化的能量 （能/不能）流入蓮藕。

（2）蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng)：圖中瓢蟲(chóng)與蜘蛛的中間關(guān)系是 。蜘蛛占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗蓮藕 g，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是細(xì)胞呼吸的相關(guān)過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生①②③過(guò)程

B．缺氧條件下馬鈴薯塊莖發(fā)生①③過(guò)程

C．乳酸菌無(wú)線粒體，但具有與②有關(guān)的酶

D．①②③④都生產(chǎn)ATP，為生命活動(dòng)供能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖．為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（ ）

A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如表所示：

試管編號(hào)		實(shí)驗(yàn)處理
加入體積分?jǐn)?shù)為3%
的H2O2溶液/mL		溫度加入試劑
試管12常溫-
試管2290°C-
試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% 的FeCl3溶液
試管42常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的肝臟研磨液
（1）在上表所示的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量？溫度、催化劑．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是試管1．
（2）若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是試管3和試管4．．
（3）試管1和試管2組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明的問(wèn)題是加熱使過(guò)氧化氫分子得到能量．．
（4）試管1、試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的問(wèn)題是說(shuō)明FeCl3和肝臟研磨液中的過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫的分解，且過(guò)氧化氫酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+．．
（5）能否用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響不能．如能，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，如不能，請(qǐng)寫(xiě)出理由．溫度能影響過(guò)氧化氫的分解速度．

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