【題目】如圖為某生物興趣小組利用大棚探究不同光照強(qiáng)度對(duì)桃樹葉片光合作用影響的日變化曲線。實(shí)驗(yàn)期間分別于11 h15 h打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用____________(填顏色);實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變___________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境,該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

(2)圖中10 h ~11 h,限制各組光合速率的主要因素是___________;此時(shí)實(shí)驗(yàn)組若除去黑色遮陽(yáng)網(wǎng),短時(shí)間內(nèi)C5的含量將___________(填增加”“基本不變減少”)。17 h,T2組葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度___________(填大于”“等于小于)呼吸強(qiáng)度。

(3)CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12 h、13 h、14 h再次下降的原因可能是___________。若要證明上述推測(cè)成立,還需要測(cè)量細(xì)胞間CO2的濃度和大棚內(nèi)CO2的濃度,只有當(dāng)凈光合速率下降時(shí),細(xì)胞間CO2濃度變化趨勢(shì)為___________(填上升”“下降不變),同時(shí)大棚內(nèi)CO2濃度___________(填上升”“下降不變)時(shí),才能說(shuō)明上述推測(cè)成立。

【答案】 無(wú)色(透明) 黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù) 光照強(qiáng)度、時(shí)間 CO2濃度(或CO2含量) 增加 大于 大棚內(nèi)溫度升高,引起氣孔關(guān)閉(氣孔導(dǎo)度下降),光合速率下降 下降 上升

【解析】試題分析:結(jié)合題干信息和光合作用的條件可知,自然光照下,即相對(duì)透光率為100%,植物的凈光合速率最大,更有利于植物生長(zhǎng)所以大棚覆蓋應(yīng)選用無(wú)色透明的塑料薄膜,這樣各種波長(zhǎng)的光都可以透過(guò);本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)改變黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)(相對(duì)透光率不同)來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境,進(jìn)而探究不同光照強(qiáng)度下隨時(shí)間的變化而變化的植物凈光合速率。結(jié)合坐標(biāo)系分析可知,實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度和時(shí)間。

(1) 根據(jù)前面的分析可知,為了保證100%的透光,應(yīng)選用無(wú)色透明的塑料薄膜;為了改變透光率,減弱光照,應(yīng)增加黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)達(dá)到目的。實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度和時(shí)間。

(2)分析圖形可知,圖中10 h -11 h的時(shí)間段內(nèi)各組的光合速率均下降,此時(shí)CO2濃度降到較低點(diǎn),因此限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度。若將實(shí)驗(yàn)組若除去黑色遮陽(yáng)網(wǎng),,則其光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP速度加快,進(jìn)而還原C3速度加快,生成C5增多,但短時(shí)間內(nèi)CO2濃度不變,C5的消耗不變,所以C5的含量將增加。17h,T2組植物凈光合速率為0,此時(shí)植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞等能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞合成的有機(jī)物既要滿足自身呼吸消耗的有機(jī)物,還要滿足植物體上很多不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞呼吸消耗,所以在該條件下,單獨(dú)對(duì)葉肉細(xì)胞而言,其光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

(3)各組光合速率分別于12 h、13 h、14 h又下降的原因可能是大棚內(nèi)溫度升高引起氣孔關(guān)閉(氣孔導(dǎo)度下降),光合速率下降。當(dāng)凈光合速率下降時(shí),細(xì)胞間C02濃度變化趨勢(shì)為下降,如果這時(shí)大棚C02的濃度與胞間C02的濃度的比值上升,即可說(shuō)明氣溫升高導(dǎo)致了氣孔關(guān)閉,進(jìn)而引起光合速率下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了外界溶液

D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答

(1)圖中A_________,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第_________階段,B的產(chǎn)生部位是_________。

(2)在有氧呼吸的過(guò)程中釋放的CO2是在第_________階段產(chǎn)生的;產(chǎn)生ATP最多的是第_________階段。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_________如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_________

(4)結(jié)合圖示過(guò)程,有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體細(xì)胞生命歷程中,不可能發(fā)生的是

A. 以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA

B. 分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類完全不同

C. 在細(xì)胞正常分化過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

D. 細(xì)胞衰老過(guò)程中物質(zhì)運(yùn)輸功能降低、細(xì)胞核體積增大

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【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,敘述正確的是

A. 圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B. 圖中 ( 一 ) 、 ( 二 ) 兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. 圖中 ( 三 ) 階段產(chǎn)生的水中的氫都來(lái)自葡萄糖

D. 有氧呼吸產(chǎn)生的能量小部分都散失,大部分轉(zhuǎn)移至ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中

B. 多細(xì)胞生物個(gè)體衰老過(guò)程中,既有細(xì)胞的衰老死亡,也有大量新細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并產(chǎn)生細(xì)胞分化,所以個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老無(wú)直接關(guān)系

C. 細(xì)胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉(zhuǎn)

D. 正常細(xì)胞中無(wú)原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是

A. 該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

B. 該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

C. 該病是由于染色體中增加某一片段引起的

D. 該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小王散步時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中,a是______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為______,發(fā)生這種變化的主要原因是______。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到有關(guān)神經(jīng)中樞時(shí)會(huì)形成痛覺(jué)。產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞在___________

(3)下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電表。當(dāng)在A點(diǎn)施以一定的電流刺激時(shí),甲、乙電表的指針發(fā)生的變化分別是______,_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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