如圖是由4個圓所構(gòu)成的細(xì)胞中化學(xué)元素概念的關(guān)系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次次之。試判斷符合這種關(guān)系的是

A．1．大量元素 2．主要元素 3．基本元素 4．最基本元素

B．1．基本元素 2．最基本元素 3．大量元素 4．主要元素

C．1．最基本元素 2．基本元素 3．主要元素 4．大量元素

D．1．主要元素 2．大量元素 3．最基本元素 4．基本元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答與酶有關(guān)的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有高效性和專一性的特點(diǎn)．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請據(jù)圖回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是先上升后下降；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度不變．
（3）下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗及不同條件下的實(shí)驗結(jié)果，請根據(jù)實(shí)驗結(jié)果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）
試管編號加入物質(zhì)溫度試劑實(shí)驗現(xiàn)象
1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液變藍(lán)
2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍(lán)
3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍(lán)
4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍(lán)
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%鹽酸的稀釋唾液2mL37℃左右變藍(lán)
6蛋白質(zhì)溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右無變化
①1號試管和3號試管實(shí)驗結(jié)果相對照說明酶具有催化作用或唾液淀粉酶能催化淀粉分解．
②2號、4號試管與3號試管實(shí)驗結(jié)果相對照說明酶的活性受溫度的影響或不同溫度下酶的活性不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．液體①中含有胰島素和血紅蛋白
B．圖中②構(gòu)成了人體肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
C．肝細(xì)胞中不含有胰島素基因和血紅蛋白基因
D．胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．圖1表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時期的模式圖，圖2表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)自依次為8、0、8；
（2）圖1的下一時期發(fā)生的主要變化是染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，新的核膜、核仁形成，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞質(zhì)一分為二；
（3）中心粒在分裂間期復(fù)制為兩組；
（4）圖2中，AB段形成的原因是染色體的復(fù)制，BC段相當(dāng)于有絲分裂的前期、中期期；
（5）請在上面方框內(nèi)畫出分裂中期的模式圖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C、H、N這三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)占73%左右，而在巖石圈中，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%，這個事實(shí)說明

A．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B．生物界與非生物界具有差異性

C．化學(xué)元素在自然界中都可以找到

D．生物界具有特殊性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水和無機(jī)鹽是人體不可缺少的組成成分，對維持人體的正常生命活動具有極為重要的作用。下列有關(guān)它們的生理功能的說法不確切的是

A．人體以排汗的形式蒸發(fā)少量水分，可以散發(fā)較多的熱量，有利于維持體溫

B．人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物，大多都能溶于水，這有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

C．許多物質(zhì)可在水中溶解或以離子形式存在，促進(jìn)了體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

D．無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中，能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答：（每空1分）

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為 。

（2）在④過程中，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率 ，細(xì)胞核體積 。

（3）引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為 、 、 三類。

（4）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫 ，其理論基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德爾定律。在F2 中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的

A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述，正確的是

A．甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹突(或細(xì)胞體)

B．甲神經(jīng)元樹突→突觸→乙神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)

C．乙神經(jīng)元軸突→突觸→甲神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)

D．乙神經(jīng)元樹突→突觸→甲神經(jīng)元樹突(或細(xì)胞體)

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同步練習(xí)冊答案