【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中酒精的作用，敘述錯(cuò)誤的是

A. 鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中，使用酒精是為了改變細(xì)胞膜的透性

B. 光合色素提取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精的作用是溶解色素

C. DNA的粗提取過(guò)程中，冷酒精的作用是析出DNA

D. 微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，常用酒精對(duì)操作者雙手消毒

【答案】A

【解析】

鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中，使用酒精是為了洗去浮色，A錯(cuò)誤；光合色素提取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精（無(wú)水乙醇）的作用是溶解色素，B正確；DNA的粗提取過(guò)程中，冷酒精的作用是析出DNA，C正確；微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，常用酒精對(duì)操作者雙手消毒，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于

A. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層 B. 下丘腦、下丘腦、下丘腦

C. 下丘腦、大腦皮層、大腦皮層 D. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：（注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深）

顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)適當(dāng) 。（縮短、延長(zhǎng)或不變）

（2）小麥中的淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著 白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

（3）酶的催化具有專一性,酶的專一性是指__________________。

（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，組成酶的單體是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（ ）

A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

B．興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

C．若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D．結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為()

A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是 （ ） ①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體

A．①③ B．④⑤ C．⑤⑦ D．②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長(zhǎng)旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率

B．光斑照射開(kāi)始后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加

C．AB段兩曲線說(shuō)明CO2量對(duì)O2的產(chǎn)生有抑制作用

D．20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳

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