【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖（AD表示相關(guān)過程，ae表示有關(guān)物質(zhì)），下 列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中a、d表示的物質(zhì)分別是水和NADH

B. 圖中進(jìn)行D過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 在缺氧條件下，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精

D. ATP的合成發(fā)生在A、C、D過程中

【答案】A

【解析】

分析圖形：A代表光反應(yīng)，B代表暗反應(yīng)，C代表有氧呼吸的第二和第三階段，D代表有氧呼吸的第一階段。a是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d是NADPH。

圖中a、d表示的物質(zhì)分別是水和NADPH，A錯(cuò)誤；D過程是葡萄糖分解為丙酮酸，代表有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；在缺氧條件下，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，C正確；ATP的合成發(fā)生在A光反應(yīng)、C有氧呼吸第二三階段、D細(xì)胞呼吸第一階段過程中，D正確；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖尿病說法正確的是（ ）

A.胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖代謝出現(xiàn)障礙，引起糖尿病

B.若在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)小明的尿液中含有葡萄糖，可確診其為糖尿病患者

C.糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.糖尿病患者往往很胖，原因是糖代謝異常導(dǎo)致糖類大量轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性____________ 。人工養(yǎng)殖池塘水體 的N、P含量容易升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____________________。

（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有______________________�？梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動(dòng)物等措施，起到對(duì)水體的____________，有效減少水體中的N、P等含量。

（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有__________________________________________、_______________________________。

（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因?yàn)?/span>________________________________。

（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過_______________、________________進(jìn)行調(diào)控。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是：B→_____________→C。

（2）根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是_______，請(qǐng)完成標(biāo)記T2噬菌體的操作步驟：①配制適合細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用放射性標(biāo)記的___________________，作為合成DNA的原料。②在培養(yǎng)基中接種細(xì)菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后，再用此細(xì)菌培養(yǎng)T2噬菌體。

（3）圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性，請(qǐng)分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因：_______________________________________________（答一種即可）。

（4）噬菌體侵染細(xì)菌后，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要（_________）

A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 D．細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸

（5）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取植物有效成分時(shí)，不同的有機(jī)物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。分析下列提取植物有效成分的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）薔薇花精油是由薔薇花提煉而成�？梢郧鍩峤舛荆鍧嵠つw，還能凈化心靈。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的提取薔薇花精油的實(shí)驗(yàn)流程：

圖中的A表示__________過程，加入的甲物質(zhì)是________，乙物質(zhì)是__________。B過程的目的是__________________。

（2）提取檸檬精油時(shí)，不用上述提取薔薇花精油的方法，原因是_________________________。為了提高出油率，需將檸檬皮干燥去水，并用_______浸泡。

（3）胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，可采用萃取法提取。萃取時(shí)選擇的有機(jī)溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是_______________________________________（答出三點(diǎn)即可）

（4）提取胡蘿卜素的萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列醇既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能被氧化成醛的是( )

A.甲醇B.1-丙醇

C.2-甲基-2-丙醇D.2，2-二甲基-1-丙醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

A.通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D.通過促進(jìn)著絲粒分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

（1）如圖中過程①發(fā)生的場(chǎng)所王要是___________。這一致病基因通過控制___________而控制生物體的性狀。過程②中核糖體移動(dòng)的方向是___________（填字母，A.從左到右B.從右到左）。

（2）若如圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為___________。該過程最終合成的Tl、T2、 T3三條多肽鏈中氨基酸的順序___________（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個(gè)X，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義在于______________________。

（3）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇迸入人體后的代謝途徑如下圖。

有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，扠們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會(huì)因皿液中___________（填“乙醇”、“乙醒”或“乙酸”）含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉 紅。則“紅臉人”的基因型有___________種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是（ ）

A.C、H、O、NB.C、H、O、N、P

C.N、P、K、MgD.C、H、O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案