【題目】細(xì)胞正常代謝時(shí),tRNA在蛋白質(zhì)合成中起“適配器”作用。當(dāng)細(xì)胞缺少氨基酸時(shí),負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒(méi)有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。下圖是缺少氨基酸時(shí),tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)①過(guò)程是在__________酶識(shí)別并結(jié)合到基因的__________(部位)后進(jìn)行的。
(2)②過(guò)程中一個(gè)核糖體上有______個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn),負(fù)載RNA在此過(guò)程中的作用是__________, 圖中_____(填字母)核糖體結(jié)合過(guò)的tRNA最多。
(3)當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),一方面,空載tRNA進(jìn)入細(xì)胞核,對(duì)①過(guò)程起__________(抑制、促進(jìn))作用;另一方面,空載tRNA激活蛋白激酶Gcn2p,進(jìn)一步抑制②過(guò)程的進(jìn)行;其意義是__________。
【答案】 RNA聚合 啟動(dòng)子 2 將氨基酸準(zhǔn)確運(yùn)到核糖體上 a 抑制 合理調(diào)配、高效利用物質(zhì)(或答減少物質(zhì)、能量的浪費(fèi))
【解析】試題分析:本題考查基因的表達(dá),考查對(duì)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的理解和識(shí)記,解答此題,可據(jù)圖判斷轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程,根據(jù)核糖體上肽鏈的長(zhǎng)短判斷其合成的先后順序。
(1)①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,是在DNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合到基因的啟動(dòng)子后進(jìn)行的。
(2)②過(guò)程為翻譯,一個(gè)核糖體上有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn),負(fù)載RNA在此過(guò)程中通過(guò)與密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)將氨基酸準(zhǔn)確運(yùn)到核糖體上, 圖中最右側(cè)的a核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),利用的氨基酸最多,結(jié)合過(guò)的tRNA最多。
(3)當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),空載tRNA進(jìn)入細(xì)胞核,對(duì)轉(zhuǎn)錄過(guò)程起抑制作用;同時(shí)激活蛋白激酶Gcn2p,抑制翻過(guò)程譯進(jìn)行;其意義是在氨基酸缺少時(shí)減少mRNA的合成,合理調(diào)配、高效利用物質(zhì)(或答減少物質(zhì)、能量的浪費(fèi))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一位同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____________,圖2中的____細(xì)胞處在該過(guò)程中。
(2) 圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中__________(填細(xì)胞名稱)。
(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是________________;曲線②③階段形成的原因是_____________;曲線_________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。
(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓的性別決定是XY型,當(dāng)體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。已知貓的毛色黑色對(duì)黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說(shuō)法不正確的是
A. 可以利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無(wú),確定正常貓的性別
B. 若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY
C. 由該早期胚胎細(xì)胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色
D. 黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是
A. 雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾屬于行為信息
B. 鳥(niǎo)類的鳴叫聲屬于物理信息
C. 金錢(qián)豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息
D. 信息傳遞可以雙向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過(guò)程.請(qǐng)分析回答:
(1)圖2過(guò)程在葉綠體的_____中進(jìn)行,物質(zhì)①為_____,它在光合作用的_____階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成_____,供植物體所有細(xì)胞利用.
(2)圖1中,限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是_____.與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____(填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率_______(填“增大”、“減小”或“基本不變”).
(3)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度、_____和____可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有持久的抗菌性能的納米銀已經(jīng)被廣泛應(yīng)用,但納米銀會(huì)對(duì)藻類等水生生物產(chǎn)生毒性。科研人員進(jìn)行了納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響的研究,將不同濃度的納米銀溶液加入到小球藻藻液中,用溶氧儀記錄藻液中溶解氧的變化,結(jié)果如圖所示:
(1)藻類的呼吸作用速率是在__________條件下測(cè)定的。由于藻類呼吸作用______________,因而導(dǎo)致培養(yǎng)液中的溶解氧會(huì)逐步減少。 由圖a可知,納米銀會(huì)__________小球藻的呼吸作用。
(2)由圖中數(shù)據(jù)可知在不加納米銀的情況下,小球藻光合作用平均每小時(shí)釋放的氧氣________mg/L。由圖b可知,隨著納米銀濃度的增加小球藻培養(yǎng)液中溶解氧升高的速率逐漸_________,可見(jiàn)納米銀能夠抑制小球藻的光合作用。
(3)科學(xué)家推測(cè)納米銀對(duì)光合作用的影響是其釋放的活性氧直接破壞了吸收光能的葉綠素分子,從而抑制了小球藻的活性。為了驗(yàn)證此推測(cè),可以利用___________來(lái)提取葉綠素,進(jìn)而測(cè)定葉綠素的含量,如果________________________,說(shuō)明上述推測(cè)是正確的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是( )。
A.豆瓣醬味道鮮美,可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質(zhì)的結(jié)果
B.豆瓣醬的制作過(guò)程離不開(kāi)乳酸菌的作用
C.泡菜制作時(shí),鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染
D.制作泡菜時(shí)需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( 。
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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