下列關(guān)于植物光合作用等生理過程的敘述,正確的是( 。
A、在其他條件適宜的情況下,正常進(jìn)行光合作用的植物如果突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3迅速減少,C5迅速增加
B、光飽和點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D、假如某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,25℃光補(bǔ)償點(diǎn)比30℃時(shí)低
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與有氧呼吸的具體過程和場所、溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響的綜合性考查,回憶對光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與有氧呼吸的具體過程和場所、溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響的知識,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、正常進(jìn)行光合作用的植物如果突然停止光照,光反應(yīng)停止,[H]和ATP不能合成三碳化合物還原受阻,二氧化碳固定形成三碳化合物短時(shí)間內(nèi)仍然進(jìn)行,因此C3迅速增加,C5迅速減少,A錯(cuò)誤;
B、光飽和點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行有氧呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、在其他條件不變的情況下,由于25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度大于30℃,25℃時(shí)呼吸作用強(qiáng)度小于30℃,因此25℃光補(bǔ)償點(diǎn)比30℃時(shí)低,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:對光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與有氧呼吸的具體過程和場所、溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從成熟的紅細(xì)胞中獲取細(xì)胞膜,用來處理細(xì)胞的試劑是(  )
A、蒸餾水
B、10%鹽酸
C、0.9%生理鹽水
D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,給社會帶來了較大的經(jīng)濟(jì)效益,受到社會的廣泛關(guān)注.請回答下列有關(guān)問題:
(1)制作泡菜需要測定亞硝酸鹽的含量,方法是
 
,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(2)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需要大量原料,通常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖.
(3)在制備固定化酵母細(xì)胞的過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫才能加入已活化的酵母菌,原因是
 
.如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明
 

(4)微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油黏度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù).為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用
 
培養(yǎng)基,常用的接種方法是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是( 。
A、均有蛋白質(zhì)和雙層脂質(zhì)構(gòu)成的膜
B、均有含多種酶的液態(tài)基質(zhì)
C、均有能編碼自身部分蛋白的DNA
D、內(nèi)膜上均可進(jìn)行ATP合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜條件下,等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(①加入2滴過氧化氫酶溶液,②加入2滴FeCl3,③加入2滴蒸餾水),請分析判斷下列結(jié)論正確的是( 。
A、據(jù)圖分析可知,①~③反應(yīng)速率從慢到快依次是①<②<③
B、①與②相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用
C、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有高效性
D、如果僅將實(shí)驗(yàn)溫度改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),則反應(yīng)速率最快的是②

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞程序性死亡學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因的控制,許多細(xì)胞會正常的走向死亡.下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是( 。
①癌細(xì)胞的擴(kuò)散
②蝌蚪發(fā)育為青蛙的過程中尾部的消失   
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡    
④花冠在傳粉后凋謝    
⑤被病原體感染細(xì)胞的清除.
A、①②⑤B、①③
C、②④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( 。
①具有雙層膜;
②轉(zhuǎn)化能量;
③產(chǎn)生氧氣;
④水作為生理功能的一種原料;
⑤含有DNA;   
⑥內(nèi)部含有酶;  
⑦分解有機(jī)物,釋放能量.
A、①②④⑤⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí),必須將斐林試劑的甲液和乙液(  )
A、分別加入樣液中
B、混勻后再加入樣液
C、加熱后再加入樣液
D、同時(shí)加入樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于核酸的主要功能的是( 。
A、是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、對生物體的遺傳有重要作用
C、對生物體的變異有重要作用
D、生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)

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