(2010屆廣州抽檢)觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是(　　)

A．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

B．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

D．高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

 

【答案】

A

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型：選擇題

(2010屆廣州抽檢)關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是(　　)

A．信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性

B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

D．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2010屆廣州抽檢)觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是(　　)

A．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

B．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

D．高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一1-1、2從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

(2010屆廣州抽檢)觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是(　　)

A．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
D．高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型：單選題

(2010屆廣州抽檢)關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是(　　)

A．信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性
B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同
D．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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