A. | 實驗前需用含糖、氨基酸、血清等物質的培養(yǎng)基培養(yǎng)T4噬菌體 | |
B. | ②過程中利用 3H-尿嘧啶合成放射性物質的過程稱為翻譯 | |
C. | ③中分離得到的RNA與DNA雜交過程中有A-T堿基配對 | |
D. | 圖乙中,表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交結果的是曲線a |
分析 據圖分析,①噬菌體侵染細菌,②表示DNA轉錄形成RNA,③表示粉碎細菌分離RNA,④RNA分別與單鏈DNA雜交,以T4噬菌體的DNA為模板合成放射性RNA增加,如圖a;以大腸桿菌DNA為模板合成RNA減少,如圖b.
解答 解:A、噬菌體屬于病毒,病毒只能寄生在活細胞內代謝和繁殖,不能單獨在培養(yǎng)基中繁殖,A錯誤;
B、②過程中利用 3H-尿嘧啶合成放射性物質的過程稱為轉錄,B錯誤;
C、放射性RNA與DNA雜交依據堿基互補配對原則,③中分離得到的RNA與DNA雜交過程中有A-T堿基配對,即RNA鏈中的A和DNA鏈中的T配對,C正確;
D、如圖乙中曲線b最可能表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交的結果,原因是隨感染時間延長,以大腸桿菌DNA為模板合成的放射性RNA減少,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了噬菌體侵染細菌的實驗,利用含有放射性的尿嘧啶作為原料比較了噬菌體和大腸桿菌在侵染過程中基因表達的旺盛程度,要求考生具有一定的分析能力和理解判斷能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,細胞呼吸增強,自由水增加 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但mRNA的種類有變化 | |
C. | 細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 | |
D. | 細胞凋亡,所有基因活動減弱,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究水分對植物光合作用的影響,研究者記錄了向日葵在嚴重缺水及復水過程中,氣孔導度、蒸騰速率及光合速率的變化,如下圖。
(1)細胞中與水分吸收關系最密切的細胞器是 ,水參與光合作用的場所是葉綠體的 。給植物提供H218O,一段時間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2,請解釋原因:_________________________________________________。
(3)停止供水使向日葵氣孔導度 ,使 供應不足進而直接影響光合速率,葉肉細胞內C3含量 ,ATP的生成量 。
(3)水分過多也會影響光合作用。這是因為土壤水分太多,根系通氣不良,使_________________
_____________________________________,從而間接影響光合作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者均有線粒體和細胞周期 | B. | 遺傳物質的載體都是染色體 | ||
C. | 能合成呼吸作用有關的酶 | D. | 無氧呼吸的產物與人相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞器 | 蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P | |
B. | 膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性 | |
C. | 動植物細胞都以DNA為主要遺傳物質 | |
D. | 酵母菌細胞內[H]與O2的結合發(fā)生在生物膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
檢驗項目 | 檢驗結果 | 正常參考值/mmol•L-1 |
總膽固醇 | 7.80 | 3.60~6.50 |
甘油三酯 | 14.65 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白(HLD) | 0.85 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白(LDL) | 4.02 | 2.84~4.10 |
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