【題目】很多人都愛鳥，下列屬于踐行“保護鳥類資源 守護綠水青山”的行為的是

A. 將喜愛的雀鳥關(guān)在籠子里喂養(yǎng)、觀賞 B. 將有著各種不同漂亮翎羽的鳥類做成標(biāo)本

C. 到自然環(huán)境中去觀賞自由生活的鳥 D. 把鳥類當(dāng)做山珍海味擺上餐桌

【答案】C

【解析】

本題考查自然環(huán)境的保護及生物多樣性的保護，考點基礎(chǔ)，屬于容易題。

將喜愛的雀鳥關(guān)在籠子里喂養(yǎng)、觀賞；將有著各種不同漂亮翎羽的鳥類做成標(biāo)本；把鳥類當(dāng)做山珍海味擺上餐桌等行為均屬破壞鳥類資源的行為，A、B、D錯誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某氣態(tài)烴A在標(biāo)準狀況下的密度是1.875 g/L。其核磁共振氫譜有三組峰，峰面積比為2︰1︰3。A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：①

②2RX+2Na→R一R+2NaX(RX為鹵代烴)

回答下列問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（2）A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為 。

（3）C是B的一溴代物，F(xiàn)不能在Cu做催化劑的條件下被O2氧化。則F中所含官能團的名稱為 。

（4）F在濃硫酸的作用下也能生成D，已知E是一種高聚物。

①D不能發(fā)生的反應(yīng)有 （填正確選項前的字母）。

a．消去反應(yīng) b．氧化反應(yīng) c．取代反應(yīng) d．加成反應(yīng) e．置換反應(yīng)

② C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 。

（5）H的相對分子質(zhì)量是165，其苯環(huán)上的一氯代物有兩種。則H的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（6）G的分子式是C18H22，則其結(jié)構(gòu)簡式為 。

（7）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體（不包括F）有 種。

① 含有苯環(huán)結(jié)構(gòu) ②苯環(huán)上只連有一個取代基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患有甲（A-a)、乙(B-b)兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中I—2不攜帶乙病的致病基因。請回答下列相關(guān)問題：

(1)圖中①、③分別表示___________________。

(2)Ⅲ-9基因型為____________。Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一個患甲、乙兩病男孩的概率是____________。

(3)若Ⅲ-12與一位正常女性(父親患乙病，母親患甲病)婚配，則他們的子女患病的概率為___________。

為了提高生育一個正常孩子的概率，他們向醫(yī)生進行咨詢，醫(yī)生建議他們生育________(填“男孩”或“女孩”)，理由是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是 （ ）

A. 海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用

B. 消費者通過同化作用獲得有機物

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個

D. 生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用合成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是某種類型的生物代謝過程中的某種生理活動。請據(jù)圖回答：

（1）該生理活動被稱為_____________________，在該生物的葉肉細胞的____________(細胞器)中進行。

（2）圖中字母A，B，C各自代表的物質(zhì)是A_______，B_________，C _______。

（3）在Ⅰ中，能量的變化是___________；在Ⅱ中能量的變化是__________________。

（4）在正常生理狀態(tài)(如溫度、pH)下，進行該生理活動的細胞器中，如果A和B的含量甚微，說明該生理活動的_________階段受阻，很可能是因為_______________；如果ADP和NADP+的含量甚微，說明該生理活動的_____階段受阻，很可能是因為_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在25℃、C02濃度為0.10%等環(huán)境條件下，實驗測得某植物幼苗光合作用強度與光照強度的關(guān)系，結(jié)果如圖甲所示。請回答下列問題：

（1）在其他條件不變的情況下，環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過程中，D點逐漸左移，對這種變化的合理解釋是___________。

（2）在溫度等條件保持不變的情況下，C02濃度若下降到0.03%，B點右移，對該現(xiàn)象最合理的解釋是___________。

（3）若在植物培養(yǎng)液中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率會下降。分析主要原因是___________。

（4）要測得植物在溫度為25℃、光照強度為D時的真正光合速率，根據(jù)圖乙實驗裝置及必備的溶液（NaHC03溶液、NaOH溶液）至少需要設(shè)計兩組實驗。一組裝置___________，測______________________；另一組裝置______________________，測______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲表示某植物光合速率與光照強度的關(guān)系，乙表示將該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，然后將整個裝置置于夏季晴朗的室外，培養(yǎng)一晝夜過程中該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化曲線（假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同）

（1）在甲圖中，溫度和土壤條件適宜的情況下，當(dāng)L＜光照強度＜M時，限制該植物光合速率的外界因素主要是_____________。

（2）圖乙中DE段葉綠體中C5合成速率的變化是____________（填升高、不變、下降），在圖中“L點”葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有____________。

（3）圖乙中的B和F點相當(dāng)于圖甲中____________點，B點時葉肉細胞中，葉綠體產(chǎn)生氧氣的量______（填大于、小于和等于）線粒體消耗氧氣的量。

（4）若植物長期處于圖乙這種自然情況下____________（能/否）正常生長？

（5）若植物缺Mg2+，圖中的K點向____________移動。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案