【題目】下列有關(guān)卵裂期的說法正確的是

A. 細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 細胞數(shù)目不斷增加

C. 胚胎總體積有所增大 D. 每個細胞的體積基本不變

【答案】B

【解析】卵裂期的細胞進行有絲分裂，細胞數(shù)目不斷增加，胚胎總體積基本不變或略有縮小，每個細胞的體積減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳�，電表的指針�?/span> 。

（3）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3 s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10一3 s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是 。

（4）刺激強度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設：

假設1：刺激與興奮同時效應，即在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。

①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結(jié)果。

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結(jié)果，你認為上述兩種假設中符合事實的是 。

（5）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器內(nèi)的水溶液中，含有色素的是

A. 葉綠體 B. 溶酶體 C. 液泡 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞分化導致細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B．被病原體感染的細胞的清除，可以通過細胞凋亡完成

C．細胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于生物個體的生長發(fā)育

D．細胞內(nèi)酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖表示，請回答一組相關(guān)的問題：

注：可以用單位時間內(nèi)產(chǎn)物的增加量或反應物的減少量（也就是酶促反應速率）作為酶活性高低的指標。

（1）酶促反應速率高 （填“等于”或“不等于”）酶活性高。

（2）現(xiàn)要探究經(jīng)過t4溫度處理的該酶，當溫度恢復到t3時，其活性是否可以恢復到較高水平，請完成以下實驗設計。

①取6支試管，編號為A1、B1、C1、A2、B2、C3。

②向A1、B1、C1三支試管中各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A1和B1設為對照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C1作為實驗組，其溫度處理應是先在 ，然后再轉(zhuǎn)移到 。

③分別向A2、B2、C2三支試管中各加入適宜濃度的反應物溶液各2mL，依次在 溫水中保溫5min。

④分別將A2、B2、C2中的溶液對應加入A1、B1、C1試管內(nèi)，振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫一定的時間，檢測各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較。

⑤結(jié)果預測與分析：

如果試管中產(chǎn)物量C1接近B1而少于A1，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復；

如果試管中產(chǎn)物量 ，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復；

（3）本實驗能否選用過氧化氫作為底物來實驗并說明原因： 。

（4）本實驗需要控制的無關(guān)變量有 。（至少寫2點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：

(1)同一濃度的生長素通常對不同器官的作用__________（相同或不同）。

(2)不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有 。

(3)促進芽生長的最適生長素濃度是 mol·L－1。

(4)生長素類似物處理插條的方法常用的有 。

(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組濃度梯度：

組別

A

B

C

濃度(mol·L－1)

10－12

10－9

10－6

根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個 。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)組成物質(zhì)的敘述，正確的是

A．組成生物遺傳物質(zhì)的單體是相同的

B．控制生物性狀的基因位于染色體上

C．分泌蛋白合成時的直接模板是mRNA

D．DNA突變會導致生物的性狀發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)膜蛋白的敘述，正確的是

A. 部分膜蛋白是水溶性的，部分膜蛋白是脂溶性的

B. 有些膜蛋白能識別來自細胞內(nèi)外的化學信號

C. 同一個體不同細胞表面膜蛋白完全相同

D. 膜蛋白可發(fā)生形狀變化，這種變化需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應條件都相同

C．任何一個活細胞都產(chǎn)生酶，酶只有在細胞內(nèi)才能起催化作用

D．所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

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