如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
(填數(shù)字和名稱),細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間可通過
 
(結(jié)構(gòu))進行信息傳遞.
(2)③在細胞中的這種排列方式與
 
有密切關(guān)系.
(3)人鼠細胞融合實驗在20℃和37℃條件下分別進行,發(fā)現(xiàn)在20℃下兩種細胞表面抗原平均分布的時間大大延長,這說明
 

(4)科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn):脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜,并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解.這些事實說明,組成細胞膜的物質(zhì)中含有
 

(5)提取動物的細胞膜,最好選用
 
作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細胞膜.提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣-水界面上,測得磷脂的占有面積為S.請預(yù)測細胞表面積的值接近于
 
考點:細胞膜的功能,細胞膜的制備方法
專題:
分析:細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.
在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,其與細胞表面的識別有密切關(guān)系.
解答: 解:(1)與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是①糖蛋白,細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間形成通道進行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,進行信息傳遞.
(2)磷脂雙分子層的親水端向外,疏水端向內(nèi),這種排列方式與細胞內(nèi)液和細胞外的液體都是水溶液有密切關(guān)系.
(3)由于在低溫下,膜上的蛋白質(zhì)運動速度減慢,所以人鼠細胞融合實驗在20℃和37℃條件下分別進行,發(fā)現(xiàn)在20℃下兩種細胞表面抗原平均分布的時間大大延長.
(4)由于脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜,并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解,說明組成細胞膜的物質(zhì)中含有脂質(zhì);又細胞膜會被蛋白酶分解,根據(jù)酶的專一性,說明組成細胞膜的物質(zhì)中含有蛋白質(zhì).
(5)由于哺乳動物成熟的紅細胞中沒有核膜和細胞器膜,所以在提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜.由于細胞膜中的磷脂是雙分子層,所以將提取膜成分中的磷脂鋪在空氣-水界面上,測得磷脂的占有面積為S,則可預(yù)測細胞表面積的值接近于S/2.
故答案為:
(1)[①]糖蛋白 胞間連絲
(2)細胞內(nèi)液和細胞外的液體都是水溶液
(3)低溫下,膜上的蛋白質(zhì)運動速度減慢
(4)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
(5)哺乳動物成熟的紅細胞 離心 S/2
點評:本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、功能特點等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗或生命活動中,可以用圖表示的是( 。 
abcde
A線粒體氧氣葡萄糖二氧化碳
B菠菜葉二氧化硅碳酸鈣蒸餾水葉綠素
C小種群基因突變自然選擇遷入進化
DB細胞抗原T細胞淋巴因子效應(yīng)T細胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上.且Ⅱ7不攜帶致病基因.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、如果Ⅲ8是女孩,則其基因型只有兩種可能
D、Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
Ⅰ.最新研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))作用于骨骼肌細胞,可引起收縮;作用于心肌細胞,可以降低收縮頻率.回答下列問題.
(1)反射弧神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程中,神經(jīng)纖維膜外電流方向與神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向
 
(相同/相反).題中所述乙酰膽堿是在
 
(傳入神經(jīng)/中間神經(jīng)/傳出神經(jīng))細胞內(nèi)合成的.
(2)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能之外,還有
 
功能.免疫功能一旦失調(diào)就會失去穩(wěn)態(tài),重癥肌無力是
 
病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體與乙酰膽堿的受體結(jié)合.臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺使
 
細胞不能生成,
 
(物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少相應(yīng)抗體的產(chǎn)生.
Ⅱ.(1)下列生理活動與下丘腦作用有關(guān)的是
 
(多選)
①血糖調(diào)節(jié)    ②體溫調(diào)節(jié)    ③水鹽平衡的調(diào)節(jié)   ④生物節(jié)律的控制
(2)激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效、
 
和作用于靶器官、靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在生病發(fā)燒時,常會發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象.某同學(xué)猜測這可能與消化酶的活性減弱有關(guān).生物小組欲以淀粉酶來設(shè)計實驗,對這一猜測加以探究.現(xiàn)請你完善實驗步驟,并回答有關(guān)實驗的問題.
(1)供選材料:濃度適宜的α--淀粉酶溶液,濃度適宜的胰淀粉酶溶液,可溶性淀粉液(pH適宜),班氏糖定性試劑,恒溫水浴箱兩只(溫度可調(diào)控),試管,燒杯,清水,酒精燈等.
(2)實驗原理提示:班氏糖定性試劑遇還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀,其顏色的深淺與還原糖的量成正比.
(3)實驗步驟:
①取甲、乙兩支試管編號,分別加入適量、等量的可溶性淀粉液.
②將甲、乙兩試管的下端同時插入不同的恒溫水浴箱中.甲試管保持的溫度設(shè)定為40℃,乙試管保持的溫度設(shè)定為
 
℃,維持10min.
③同時向甲、乙試管分別加入等量的
 
溶液,振蕩后繼續(xù)保溫10min.
④同時對兩試管加人等量的班氏糖定性試劑,搖勻并
 
,然后觀察比較兩試管的顏色變化.
(4)實驗預(yù)期和結(jié)論:
①若
 
,說明人生病發(fā)燒會減弱消化酶活性.
②若
 
,說明人生病發(fā)燒不會減弱消化酶活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是
 
,屬于真核核細胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有
 
性.
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無
 
、
 
而乙有;甲只有
 
而乙還有其他細胞器.
(4)與細胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是
 
.在藍藻細胞中,它主要存在于
 
內(nèi);在小麥細胞中,它主要存在于
 
內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答:

(1)圖中E是
 

(2)圖中的F在人體內(nèi)為
 
,H是
 

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(4)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的.在這過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)該化合物叫
 
肽,各個氨基酸之間以肽鍵相連,肽鍵可以簡寫成
 

(4)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體之間最可能相同的是( 。
A、堿基序列
B、遺傳信息
C、
(A+T)
(G+C)
的比值
D、堿基種類

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