3.白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),常作為防治害蟲(chóng)的菌劑.由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲(chóng)的能力較弱,科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造,流程如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白,能有效殺死害蟲(chóng).已知該基因的全部序列,科研人員可通過(guò)人工合成(或“化學(xué)合成”)法和 PCR 技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段.據(jù)圖分析,將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過(guò)程需要用到的工具酶是NcoI、BamHI
和DNA連接酶.
(2)重組質(zhì)粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶處理,得到酶切片段.重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離,目的是防止重組質(zhì)粒1酶切片段自身連接(或“相互連接”).將未用去磷酸化酶處理的Bar 基因與重組質(zhì)粒 l 連接,獲得重組質(zhì)粒2.獲得的重組質(zhì)粒2是圖中的C.

(3)將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化,重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù).一段時(shí)間后用含有草丁膦的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌.
(4)提取上述重組白僵菌全部 mRNA,加入逆轉(zhuǎn)錄酶,獲得 cDNA,再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR 反應(yīng),根據(jù)是否有相應(yīng)產(chǎn)物生成判斷毒蛋白基因在白僵菌體內(nèi)是否完成轉(zhuǎn)錄.
(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng),記錄單位時(shí)間內(nèi)的死亡害蟲(chóng)數(shù),以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果.

分析 分析圖解:圖中首先利用NcoI、BamHI兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,然后再用DNA連接酶形成重組質(zhì)粒,利用兩種限制酶可以防止目的基因和質(zhì)粒自身連接;然后再利用XbaI 酶分別切割重組質(zhì)粒1和Bar基因,再構(gòu)建重組質(zhì)粒2.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,已知該基因的全部序列,因此科研人員應(yīng)通過(guò)人工合成(或“化學(xué)合成”)法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段.據(jù)圖分析,將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過(guò)程需要用到的工具酶是NcoI、BamHI和DNA連接酶.
(2)利用同一種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因產(chǎn)生的黏性末端相同,這樣容易導(dǎo)致質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.因此重組質(zhì)粒1和Bar基因各自用XbaI酶處理,得到酶切片段.重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使端游離的磷酸基團(tuán)脫離,目的是防止重組質(zhì)粒1酶切片段自身連接(或“相互連接”).如果Bar基因未用去磷酸化酶處理,則形成的黏性末端兩端都存在游離的磷酸集團(tuán);而重組質(zhì)粒1利用了去磷酸化酶處理,兩端沒(méi)有游離的磷酸集團(tuán),因此將兩者連接,獲得重組質(zhì)粒2,即兩端都不能完全連接,如圖中的C.
(3)將重組質(zhì)粒2與用鈣離子處理處于感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化,重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù).一段時(shí)間后用含有草丁膦的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌.
(4)提取上述重組白僵菌全部mRNA,加入逆轉(zhuǎn)錄酶,獲得cDNA.由于mRNA是通過(guò)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的,合成的cDNA也是特定的DNA,因此再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng),用以檢測(cè)毒蛋白基因是否完成了轉(zhuǎn)錄.
(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng),記錄單位時(shí)間內(nèi)的死亡害蟲(chóng)數(shù),以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果.
故答案為:
(1)人工合成(或“化學(xué)合成”)     Nco I、BamH I和DNA連接酶
(2)重組質(zhì)粒1酶切片段自身連接(或“相互連接”)    C
(3)草丁膦
(4)逆轉(zhuǎn)錄    轉(zhuǎn)錄
(5)死亡害蟲(chóng)數(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),具有一定的綜合性和難度,要求考生能夠掌握基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程;識(shí)記基因工程的工具酶,并能夠根據(jù)圖示信息進(jìn)行解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

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B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
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D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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18.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過(guò)程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)依據(jù)表格內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組號(hào)處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位/mV室溫,0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?mV
未加河豚毒素(對(duì)照)7575
浸潤(rùn)在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第Ⅰ組處理說(shuō)明槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí),膜外比膜內(nèi)電位低(填“高”或“低”)75mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別.
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無(wú)影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開(kāi)發(fā)藥物,可作B、C、D.
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(4)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng).藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無(wú)改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說(shuō)明鈣離子不影響(填“影響”或“不影響”)突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),同時(shí)會(huì)影響神經(jīng)元之間興奮的傳遞.

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8.圖為四種植物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線,其中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是( 。
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15.已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度.請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性.要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論,并回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCL3溶液,0.01%過(guò)氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3支試管,各加入等量且適量的H2O2溶液放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間;.
②分別向上述3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶溶液;
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(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O2的釋放速度從慢到快依次是加蒸餾水的試管、加FeCl3溶液的試管、加酶溶液的試管.由此可得出的結(jié)論是酶具有催化作用和高效性.
(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為1000C,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是加FeCl3溶液的試管,原因是在此溫度下,F(xiàn)eCl3催化作用加快,而過(guò)氧化氫酶因高溫變性而失去了活性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)胞的模式圖,根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是

A.①③都能進(jìn)行光合作用,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

B.不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

C.四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,都有多種細(xì)胞器,體現(xiàn)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性

D.①②③④都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是

A.短指的發(fā)病率男性高于女性

B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案