【題目】人在劇烈活動(dòng)一段時(shí)間后，血漿的pH會(huì)因大量乳酸進(jìn)入血液而（ ）

A．大于7．35～7．45 B．遠(yuǎn)小于7．35～7．45

C．維持在7．35～7．45 D．穩(wěn)定在3～4

【答案】C

【解析】由于人體血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此人在劇烈活動(dòng)一段時(shí)間后，血漿的pH會(huì)因大量乳酸進(jìn)入血液而仍然能夠維持在7．35～7．45之間，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為（ ）

A. p﹣q B. q﹣p C. p﹣q+1 D. q﹣p+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體來促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收
（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于調(diào)節(jié)，胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的（填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）
（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種�。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過免疫導(dǎo)致的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析不正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 癌變的細(xì)胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關(guān)

C. 在凋亡細(xì)胞被清除的過程中，吞噬細(xì)胞的溶酶體起重要作用

D. 若圖中細(xì)胞的凋亡過程發(fā)生在某一動(dòng)物體內(nèi)，則說明該動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，①～④表示相關(guān)的物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)①分布在細(xì)胞膜的外側(cè)面，與細(xì)胞的識(shí)別作用密切相關(guān)

B. 物質(zhì)③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

C. 以c方式跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是以離子的形式存在的

D. 細(xì)胞膜兩側(cè)的水分子能以b或d方式跨膜進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)如圖所示，敘述正確的是（ ）
A.圖1中A，B都可發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)
B.圖2中放M，N的胚芽鞘生長(zhǎng)速度相同
C.圖1中C，D都不彎曲，其原理不同
D.圖2中放M，N的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)開始
C.若此圖表示草履蟲增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
D.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于構(gòu)建種群增長(zhǎng)模型方法的說法不正確的是（ ）
A.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式
B.數(shù)學(xué)模型的形式很多，常見的有：數(shù)學(xué)方程式、曲線等
C.S形曲線表示種群增長(zhǎng)率先增大后減少，在 時(shí)最大
D.在數(shù)學(xué)建模過程中也常用到假說演繹法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）
A.⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.HIV侵入人體對(duì)⑤、⑥尤其是⑤有破壞作用
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案