3.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸敘述正確的是( 。
A.缺氧時,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量
B.細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能是人體熱量的主要來源
C.在炎熱環(huán)境中,細(xì)胞呼吸將顯著減弱以上減少產(chǎn)熱
D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)物酒精需用溶于濃鹽酸的重鉻酸鉀檢測

分析 有氧呼吸分為三個階段,有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸、[H],并釋放少量能量,第二階段的丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、[H],并釋放少量能量,有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,釋放大量能量;無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸,不論是有氧呼吸還是無氧呼吸,第一階段都相同,是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸.

解答 解:A、缺氧時,人體肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生的CO2,進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣量等于呼出二氧化碳量,因此CO2量等于O2的消耗量,A錯誤;
B、人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能,B正確;
C、在炎熱環(huán)境中,主要通過散熱來調(diào)節(jié)體溫平衡,細(xì)胞呼吸不會顯著減弱,C錯誤;
D、細(xì)胞呼吸產(chǎn)物酒精需用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀檢測,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查呼吸作用就體溫平衡的調(diào)節(jié),對于不同細(xì)胞呼吸方式的理解、比較,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.已知在甲DNA分子中的一條單鏈$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=a,乙DNA分子中一條單鏈中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=b,分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應(yīng)的堿基比例分別為( 。
A.a、$\frac{1}$B.$\frac{1}{a}$、bC.a、1D.1、b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是( 。
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細(xì)胞中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有細(xì)胞均能進(jìn)行⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為探究某種南瓜種子成熟過程中脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、淀粉含量的變化,研究人員對南瓜進(jìn)行人工授粉后,定期隨機(jī)抽取種子,測定其中上述三種成分的含量,三種成分的干重變化如圖.請據(jù)圖回答:

(1)授粉后第3周,種子中積累速度最快的物質(zhì)是淀粉.從種子成熟過程中不斷積累的有機(jī)物種類分析,授粉后還需要適當(dāng)增加的肥料有氮肥、磷肥,主要原因是種子成熟后期,合成了大量的脂質(zhì)和蛋白質(zhì),脂質(zhì)中含有N、P元素,蛋白質(zhì)中含有N元素.
(2)種子成熟后期自由水含量大幅減少,降低了種子的呼吸(代謝)強(qiáng)度,從而減少了有機(jī)物的消耗.
(3)南瓜授粉7周后,隨著植株中脫落酸含量增加,細(xì)胞分裂受到抑制,葉片萎蔫干枯,種子逐漸進(jìn)入休眠狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.為了驗證在有絲分裂過程中,染色體上的兩條姐妹染色單體之間也可能發(fā)生部分交換,將植物分生區(qū)細(xì)胞置于含有BrdU的培養(yǎng)基中讓其不斷增殖,并在顯微鏡觀察不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞.原理是DNA復(fù)制時BrdU可代替胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中,經(jīng)特殊染色后,DNA的一條單鏈摻有BrdU著色深,而DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.下列說法正確的是( 。
A.若不發(fā)生部分交換,第一次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺
B.若不發(fā)生部分交換,第二次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺
C.若第一次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較淺的染色單體上一定有著色較深的部分
D.若第二次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較深的染色單體上不會有著色較淺的部分

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動金字塔,營養(yǎng)級②比營養(yǎng)級③能量少的原因是

A.一部分能量由營養(yǎng)級③流向分解者

B.一部分能量被營養(yǎng)級②呼吸消耗掉

C.一部分能量被營養(yǎng)級③呼吸消耗掉

D.一部分能量用于營養(yǎng)級②的生長發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點,其中不正確的是( )

A.次級精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同

B.減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C.次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目一定相同

D.每個細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目一定相同

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( )

A.乳糖、維生素D、胰高血糖素 B.纖維素、胰島素、性激素

C.糖原、蛋白酶、糖蛋白 D.三磷酸腺苷、脫氧核糖核酸、核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫感應(yīng)階段所起的作用分別是(  )
A.對抗原的處理、呈遞、識別B.對抗原的處理、識別、呈遞
C.對抗原的呈遞、處理、識別D.對抗原的識別、處理、呈遞

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