11.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.用碘液替代斐林試劑,探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性
B.用甲基綠和吡羅紅染液染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用秋水仙素處理植物分生組織細(xì)胞,觀察染色體數(shù)目的變化
D.用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查農(nóng)田中土壤小動(dòng)物的豐富度

分析 1、碘遇淀粉變藍(lán)色,斐林試劑用于檢測(cè)還原糖;
2、吡羅紅可將RNA染成紅色,甲基綠可將DNA染成綠色;
3、秋水仙素或低溫處理都可以抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,可誘導(dǎo)形成多倍體;
4、種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.

解答 解:A、碘遇淀粉變藍(lán)色,但是不能檢測(cè)蔗糖,所以不能用碘液代替斐林試劑,A錯(cuò)誤;
B、吡羅紅可將RNA染成紅色,甲基綠可將DNA染成綠色,故可用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,B正確;
C、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,可誘導(dǎo)形成多倍體,用秋水仙素處理植物分生組織細(xì)胞,觀察染色體數(shù)目的變化,C正確;
D、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度用取樣器取樣法,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的顯色反應(yīng),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交過程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體
B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C.單個(gè)的雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中不要經(jīng)過脫分化
D.雜種細(xì)胞最終培養(yǎng)為雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對(duì)a、a-顯性.現(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株),實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1
實(shí)驗(yàn)2:丙1自交→F1全為兩性植株
實(shí)驗(yàn)3:丙2自交→F1兩性植株:雌性=3:1
實(shí)驗(yàn)4:甲×丙2→F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1
實(shí)驗(yàn)5:丙2×乙→F1兩性植株:雌株=1:1
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)a-、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷a對(duì)a-顯性.
(2)在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有2種,雌株的基因型有1種.
(3)將植株丙1與雌株乙間行種植,F(xiàn)1基因型為aa、aa-,.將植株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現(xiàn)型及其比例是兩性:雌性=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科研工作者對(duì)A、B兩島上的倉鼠進(jìn)行調(diào)查,得到下圖所示結(jié)果,B島上另一種鼠類一碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島,且6~8月該島上貓頭鷹的活動(dòng)增強(qiáng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.A、B兩島不同月份倉鼠的出生率和死亡率有差異
B.3~6月份A島上倉鼠的環(huán)境容納量大于8~11月份
C.兩島倉鼠的數(shù)量變化受到捕食、競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系的影響
D.倉鼠在地下、草叢和樹上均有分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面為某多肽分子的圖示,對(duì)其正確的描述是(  )
A.該多肽由4種氨基酸脫水縮合形成
B.將1分子該肽鏈水解成氨基酸需要消耗3個(gè)水分子
C.指導(dǎo)合成該肽鏈的基因片斷中至少含有24個(gè)堿基對(duì)
D.構(gòu)成該多肽的氨基酸R基中含有2個(gè)游離的-COOH

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中所構(gòu)建的模型,不能體現(xiàn)的是

A.分級(jí)調(diào)節(jié) B.反饋調(diào)節(jié) C.神經(jīng)調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及結(jié)果均相符的是

組別

活性物質(zhì)

相應(yīng)細(xì)胞

結(jié)果

甲狀腺激素

幾乎所有的體細(xì)胞

物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)

胰高血糖素

肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞

細(xì)胞內(nèi)糖原水解

抗利尿激素

腎小管、集合管細(xì)胞

吸收水分

神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞

細(xì)胞興奮

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì),白蛋白在肝細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌進(jìn)入血液循環(huán)而分布到身體各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中,正確的是

A.白蛋白增多,會(huì)引起組織水腫 B.白蛋白減少,會(huì)使血漿滲透壓降低

C.白蛋白減少,O2運(yùn)輸能力減弱 D.白蛋白增多,可通過泌尿系統(tǒng)排出

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細(xì)胞,得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如圖.下列表述中正確的是( 。
A.該細(xì)胞不可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸減小
C.EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性
D.視野中處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,可能正在吸水

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