【題目】如圖曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ分別表示甲、乙種群在理想條件和自然條件下的增長(zhǎng) 曲線(xiàn),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲種群無(wú) K 值且無(wú)種內(nèi)斗爭(zhēng)
B. 甲種群的增長(zhǎng)速率保持不變
C. 乙種群在 C 點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D. 乙種群在 F 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間之前增長(zhǎng)速率先增大后減小
【答案】B
【解析】
1、曲線(xiàn)Ⅰ表示“J”型曲線(xiàn),即指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。
2、曲線(xiàn)Ⅱ表示S型曲線(xiàn),自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值。
3、增長(zhǎng)率是指:?jiǎn)挝粩?shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新增加的個(gè)體數(shù):增長(zhǎng)率=(增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值)÷增長(zhǎng)前的值。
增長(zhǎng)速率是指單位時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)的數(shù)量:增長(zhǎng)速率=(增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值)÷時(shí)間。
A、甲種群在理想條件下形成的“J”型曲線(xiàn),能無(wú)限繁殖,無(wú)K值且無(wú)種內(nèi)斗爭(zhēng),A正確;
B、甲種群在理想條件下形成的“J”型曲線(xiàn),種群增長(zhǎng)率保持不變,增長(zhǎng)速率隨時(shí)間增大,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖分析,乙種群在C點(diǎn)后的種群數(shù)量減少,年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,C正確;
D、乙種群在F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間之前增長(zhǎng)速率先增大后減少,使得種群數(shù)量先增加后基本不變,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)[ ] _________ 上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是_____________________。
(2)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫作_____________________,該過(guò)程需要_______________酶。
(3)圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是_______________(填“←”或“→”),該過(guò)程發(fā)生于__________(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交,F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。
(2)同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________;若進(jìn)行反交,子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。
(3)為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律,同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________,F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________;驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是_________________,能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,將甲袋子內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=1:1)總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球數(shù)(D:d=1:1)的10倍,之后進(jìn)行上百次模擬實(shí)驗(yàn),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官
B. 該變化脫離了模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的實(shí)際情況
C. 最終的模擬結(jié)果是DD:Dd:dd接近于1:2:1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進(jìn)行下一次抓取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述,正確的是
A. 紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),橙黃色帶在濾紙條最上方,因?yàn)楹}卜素溶解度最小
B. 觀(guān)察有絲分裂裝片時(shí)可看到染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C. 調(diào)查人類(lèi)色盲的發(fā)病率時(shí),常在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
D. 標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí),若個(gè)別標(biāo)志物脫落,則計(jì)算的種群密度偏高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. ①是糖脂,具有保護(hù)和潤(rùn)滑的作用
B. ②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用
C. ③可以是細(xì)胞器膜、核膜的主要成分
D. ④由纖維素組成,能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,缺刻翅和正常翅是另一對(duì)相對(duì)性狀,分別受一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
請(qǐng)回答:
(1)缺刻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是 _____ .該基因位于 ____________染色體上。
(2)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 ______ (遵循/不遵循)基因自由組合定律,理由 ______________
(3)研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅.出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失.請(qǐng)你選擇合適的材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案來(lái)判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因.(注:各型配子活力相同;雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死。)
實(shí)驗(yàn)方案:
__________________________
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若 ___________________________,則為基因突變。
Ⅱ.若 _______________,則為染色體片段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
可可堿濃度(mmolL-1) | 根尖細(xì)胞有絲分裂 | 種子發(fā)芽率(%) | ||
有絲分裂指數(shù)(%) | 分裂期細(xì)胞占比(%) | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.37 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀(guān)察細(xì)胞的總數(shù)×100%
(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制片過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是_____,該試劑的作用是 _________。如圖為顯微鏡下觀(guān)察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 ____期。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)1.0mmol·L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)_________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 _____________。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因,某同學(xué)提出假設(shè):可可堿會(huì)降低種子中赤霉素的水平。現(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路:________________________________。
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