【題目】在性狀分離比的模擬實驗中，將甲袋子內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=1：1）總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球數(shù)（D：d=1：1）的10倍，之后進行上百次模擬實驗，則下列說法錯誤的是（ ）

A. 甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官

B. 該變化脫離了模擬雌雄配子隨機結(jié)合的實際情況

C. 最終的模擬結(jié)果是DD：Dd：dd接近于1：2：1

D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進行下一次抓取

【答案】B

【解析】

根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在．遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。
生物形成生殖細(xì)胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中．當(dāng)雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1。用兩個小袋分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。

A、甲、乙兩個袋子分別代表雌雄生殖器官，甲、乙兩個袋子中的彩球分別代表雌雄配子，A正確；
B、每個桶中不同顏色（D、d）的小球數(shù)量一定要相等，但甲內(nèi)小球總數(shù)量和乙桶內(nèi)小球總數(shù)量不一定相等，所以將甲袋子內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=1：1）總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球數(shù)（D：d=1：1）的10倍，不影響實驗結(jié)果，B錯誤；
C、由于兩個袋子內(nèi)的小球都是D：d=1：1，所以最終的模擬結(jié)果是DD：Dd：dd接近于1：2：1，C正確；
D、為了保證每種配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球時，都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合，D正確。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是（ ）

A. 人在饑餓時，4過程將會加強

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進4過程

C. 若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少

D. 若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡 萄糖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和 核 DNA 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列有關(guān)說法錯誤 的是

A. 類型 c 的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 5 種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型 a 和 b

C. 若類型 b、d、e 的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是 b、d、e

D. 類型 b 的細(xì)胞中可能會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示甲、乙種群在理想條件和自然條件下的增長 曲線，下列敘述錯誤的是

A. 甲種群無 K 值且無種內(nèi)斗爭

B. 甲種群的增長速率保持不變

C. 乙種群在 C 點時的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

D. 乙種群在 F 點對應(yīng)的時間之前增長速率先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示次級生產(chǎn)量的生產(chǎn)過程，以下描述錯誤的是（ ）

A. 次級生產(chǎn)量歸根結(jié)底是要依靠植物在光合作用中產(chǎn)生的有機物

B. 凡是異養(yǎng)生物都是次級生產(chǎn)者

C. 海洋的初級生產(chǎn)量之和雖是陸地初級生產(chǎn)量的1/2，但次級生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地的3倍多

D. 次級生產(chǎn)量減去呼吸量即為凈次級生產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達，在細(xì)胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，BCL2是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR- 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如下圖所示。請分析回答：

（1）A過程是____，需要______________的催化。

（2）B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是______，物質(zhì)②是指____________。

（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是______。

（4）若MIR - 15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性_____（上升／不變／下降），理由是____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。

(1)甲圖中，若生物體為藍藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。

(2)從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。

(3)乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。___________

(4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般________d分鐘。

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