下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是

A．觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原B．葉綠體中色素的提取和分離
C．觀(guān)察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布D．觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省六校高三5月高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與其選擇依據(jù)相符的一組是

選項(xiàng)   實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)                                                 實(shí)驗(yàn)材料                       選擇的依據(jù)

A         低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化      洋蔥根尖                       根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛

B         探究細(xì)胞的呼吸方式                           萌發(fā)的小麥種子          兼性厭氧型生物

C         DNA的粗提取                                        新鮮的洋蔥鱗片葉      取材容易，細(xì)胞中含DNA較多

D         觀(guān)察細(xì)胞的減數(shù)分裂                           豬的卵巢                       細(xì)胞體積大且數(shù)量多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是

A.觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原   B.葉綠體中色素的提取和分離

C.觀(guān)察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布  D.觀(guān)察花生子葉中的脂肪粒

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是

   A.觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原   B.葉綠體中色素的提取和分離

   C.觀(guān)察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布  D.觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是

A．用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察減數(shù)分裂

B．用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察有絲分裂

C．用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素

D．用蘋(píng)果或梨提取組織樣液，檢測(cè)還原糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是（    ）

A. 用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察減數(shù)分裂

B. 用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察有絲分裂

C. 用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素

D. 用蘋(píng)果或梨提取組織樣液，檢測(cè)還原糖

 

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