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科目:高中生物 來源:2014屆陜西西安長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)最新研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答有關(guān)酶的問題:
(1)在下列生物體的生命活動(dòng)中,不直接依賴于ATP水解的是( )
A.胃蛋白酶的合成 B.細(xì)胞的生長(zhǎng) C.骨骼肌的收縮 D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是_____________。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是: _________________________________________ _ 。(至少寫出一種思路)
(4)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其組成單位是 。
(5)酶之所以能夠加速化學(xué)反應(yīng)的速度是因?yàn)樗?u> 。
(6)下圖可以表示人體 在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系(單選)
A.唾液淀粉酶
B.胃蛋白酶
C.胰脂肪酶
D.呼吸氧化酶
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)生物體的生命活動(dòng)需要能量作為動(dòng)力,生命活動(dòng)中發(fā)生著能量形式的轉(zhuǎn)變。20世紀(jì)80年代,生態(tài)學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物的個(gè)體總代謝率(每小時(shí)耗氧量)、單位體重代謝率(每小時(shí)每千克體重的耗氧量)與個(gè)體大小的關(guān)系進(jìn)行了研究,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
動(dòng)物 |
體重/kg |
總耗氧量/O2·h-1 |
單位體重耗氧率/O2·kg-1·h-1 |
巢鼠 |
0.009 |
0.0225 |
2.50 |
黃鼠 |
0.096 |
0.09 |
0.93 |
貓 |
2.5 |
1.70 |
0.68 |
馬 |
650[來源:] |
71.10 |
0.11 |
(1)動(dòng)物體生命活動(dòng)的能量來自細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是 。細(xì)胞呼吸的主要方式是需氧呼吸,其反應(yīng)式為 ,其第二階段稱為 ,與該階段相關(guān)的酶分布在 。
(2)哺乳動(dòng)物總耗氧率隨體重的增加而 。相同生物量的巢鼠和馬,單位時(shí)間內(nèi)消耗的有機(jī)物哪個(gè)多? 。
(3)從能量傳遞的效率分析,食物鏈甲(植物→巢鼠→貓)和食物鏈乙(植物→黃鼠→貓)中,能量傳遞效率較高的是食物鏈 。
(4)對(duì)個(gè)體大小與單位體重耗氧率的相關(guān)性,作出合理的解釋 。
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科目:高中生物 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(8分)完成以下生物學(xué)的有關(guān)概念:
(1)細(xì)胞是生物體 的基本單位。科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和 細(xì)胞兩大類。細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞 的控制中心。細(xì)胞器膜和 、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2) 是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。 是細(xì)胞肉攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種 化合物。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,具有高效性和 性。
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