下列關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及DNA等,都是真核生物
B、藍(lán)藻與菠菜的共同點(diǎn)是都有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
C、顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜中含葉綠體
D、生物體的生長(zhǎng)和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂與分化
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.   
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
3、生物體的生長(zhǎng)和發(fā)育是細(xì)胞的分裂與分化的結(jié)果.
解答: 解:A、細(xì)菌屬于原核生物,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞只有核糖體,沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、顫藻與發(fā)菜都屬于原核生物中的藍(lán)藻,藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、生物體的生長(zhǎng)和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂與分化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞分化等知識(shí),首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中所涉及生物的類(lèi)別,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;掌握細(xì)胞分化的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( 。
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛
B、蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
C、一個(gè)細(xì)胞周期可以用0~19.3h、19.3~38.6h來(lái)表示
D、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B、圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過(guò)4層生物膜
C、圖乙膜上[H]主要來(lái)源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響
D、圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的受精卵有8條染色體,其中4條來(lái)自母本,4條來(lái)自父本.當(dāng)受精卵發(fā)育成成蟲(chóng),成蟲(chóng)又開(kāi)始產(chǎn)生配子時(shí),下面關(guān)于其中一個(gè)配子中染色體情況的說(shuō)法正確的是(  )
A、染色體不可能全來(lái)自父方或母方
B、一定是2條來(lái)自父本,2條來(lái)自母本
C、配子中的染色體都是非同源染色體
D、配子中只有性染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)不能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是(  )
A、氨基酸脫水縮合形成肽鍵
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳
C、氧氣被還原生成水
D、ADP磷酸化生成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
B、RNA是一種遺傳物質(zhì)
C、RNA參與構(gòu)成核糖體
D、RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,該化合物稱(chēng)為
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)圖中有
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(5)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為評(píng)估某核電站對(duì)周?chē)S蛏鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響,某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,得到有關(guān)核電站周?chē)S蚴澄锞W(wǎng)方面的信息,并繪制成如下圖所示的簡(jiǎn)圖(注:有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊、食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等,以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈?zhǔn)呛Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題. 
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自
 

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游動(dòng)物屬于
 

(3)由該食物網(wǎng)可推出'核電站附近海域的群落空間結(jié)構(gòu)在
 
方向存在較大差異.
(4)核電站周?chē)谴竺娣e的農(nóng)田,由于過(guò)度使用化肥,導(dǎo)致該海域水體變黑發(fā)臭水中溶氧量下降,溶氧量的減少主要是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中
 
(成分)的呼吸消耗所致.溶解氧的減少導(dǎo)致魚(yú)蝦的死亡,魚(yú)蝦的死亡又進(jìn)一步導(dǎo)致水體質(zhì)量的惡化,此為生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.1-4號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示,請(qǐng)回答:

試管
操作
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)
H2O2溶液(mL)222222
FeCl3溶液(滴)--2-
鮮肝研磨液(滴)-2-2
HCl溶液----
NaOH溶液----
蒸餾水(滴)2---
保持溫度(℃)37373703737
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-4號(hào)試管口,出現(xiàn)復(fù)燃猛烈現(xiàn)象的是
 
號(hào)試管.2號(hào)和3號(hào)試管對(duì)比得出的結(jié)論是
 

(2)4號(hào)和
 
號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)5、6號(hào)試管:5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,6號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,
(4)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

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