A、少數(shù)RNA具有生物催化作用 |
B、真核細胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的 |
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基成為密碼子 |
D、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫作用在受體(接受者)內(nèi)維持時間較長 |
B、受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞 |
C、可使受體迅速產(chǎn)生抗原抗體反應(yīng) |
D、主要用于治療或緊急預(yù)防感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞 |
B、檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否 |
C、完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維 |
D、肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、55%和32.5% |
B、55%和42.5% |
C、45%和42.5% |
D、45%和32.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、7% | B、8% | C、9% | D、10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞 |
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 實驗結(jié)果 | ||
實驗過程 | 病斑類型 | 病斑中分離出 的病毒類型 | |
① | a型TMV→感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV→感染植物 | b型 | b型 |
③ | 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)+b型TMV的RNA)→感染植物 | b型 | a型 |
④ | 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)+a型TMV的RNA)→感染植物 | a型 | a型 |
A、實驗① | B、實驗② |
C、實驗③ | D、實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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