A. | 下丘腦細胞--促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 效應T細胞--抗體 | |
C. | 胰島A細胞--胰高血糖素 | |
D. | 垂體-生長素 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重癥肌無力屬于過敏反應 | |
B. | 人體T細胞分泌的抗體可能會供給自身正常組織 | |
C. | 抗體是患者體內運動神經元與肌細胞進行信息交流的信號分子 | |
D. | 正常人的神經肌肉接頭處有電信號→化學信號→電信號的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是生物體內高效而微量的有機物 | |
B. | 均既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息 | |
C. | 均有專門的腺體分泌 | |
D. | 均由核糖體合成后運送到特定部位起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為生物進化提供原材料的是可遺傳的變異類型 | |
B. | 在生物進化過程中種群基因頻率和種群基因庫都一定會發(fā)生變化 | |
C. | 地理隔離導致不同種群的基因不能自由交流,必然導致生殖隔離產生 | |
D. | 共同進化包括物種內的斗爭爭和物種間的競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 | |
B. | 基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 | |
C. | 蛋白質的功能不能影響性狀 | |
D. | 基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 將過氧化氫酶和反應物混合后,立即加緩沖液處理 | |
B. | 依據0-1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性 | |
C. | 該探究實驗的結論是影響過氧化氫酶活性的最適pH為6 | |
D. | 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分裂時期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時長(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子連續(xù)復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 | |
B. | 該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變 | |
C. | 該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子中的空間結構為雙螺旋結構 |
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