分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:光照強(qiáng)度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時,A植物的光合速率等于呼吸速率,b點(diǎn)時A植物達(dá)到飽和,B植物的凈光合速率等于呼吸速率.
圖示為A、B植物光合作用隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線,圖中可以看出與B植物相比,A植物光的補(bǔ)償點(diǎn)與飽和點(diǎn)都低,說明A植物適于在弱光下生長.
解答 解:(1)圖2表示A、B兩種不同植株隨著光照強(qiáng)度光合作用變化,因此可以確定實(shí)驗(yàn)二中自變量是光照強(qiáng)度和植物種類,因變量為葉片的CO2吸收量.
(2)實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,其目的是排除無關(guān)變量的干擾,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(3)該實(shí)驗(yàn)中無對照組,A、B兩種植物相互對照.因此從類型上看,該實(shí)驗(yàn)屬于對比實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度和植物種類 葉片的CO2吸收量
(2)排除無關(guān)變量的干擾
(3)無 對比
點(diǎn)評 本題有一定的難度,屬于考綱中對理解、應(yīng)用層次的要求,考查綜合考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識及識圖、析圖和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,解答時能夠利用凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,由此來判斷植物干重的變化.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過HCO3-、HPO42-等離子調(diào)節(jié)血漿PH環(huán)境 | |
B. | 通過肺可按一定速率呼出C02和吸入O2來調(diào)節(jié)氣體環(huán)境 | |
C. | 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外 | |
D. | 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞來調(diào)節(jié)血糖含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表生產(chǎn)者,⑥可以代表化能合成作用 | |
B. | 碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 | |
C. | 在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是① | |
D. | ①、②、③中含有的碳元素以CO2形式在群落和環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入呼吸抑制劑影響菌紫質(zhì)的合成 | |
B. | 嗜鹽菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
C. | 嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上 | |
D. | 菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
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