【題目】下列不屬于無(wú)機(jī)鹽的功能的是( )

A. 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. 是某些重要復(fù)雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動(dòng) D. 能維持細(xì)胞的滲透壓

【答案】A

【解析】無(wú)機(jī)鹽不可能做為細(xì)胞中的能源物質(zhì),A錯(cuò)誤?梢允悄承┲匾獜(fù)雜化合物的成分,如鎂離子參與葉綠素的形成,B正確。能維持生物體的生命活動(dòng),如血液中鈣離子濃度低會(huì)抽搐,C正確。能維持細(xì)胞的滲透壓,如人要輸液時(shí)是生理鹽水,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物體內(nèi)的物質(zhì),最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 載體蛋白

C. 糖原 D. ATP水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是(  )

A. 圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B. 圖乙表明,高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)具有抑制作用

C. 實(shí)驗(yàn)表明,該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型

D. 實(shí)驗(yàn)表明,若用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理,可提高該突變體莖的長(zhǎng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫硫細(xì)菌的光合作用過(guò)程中用H2S代替了H2O,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.H2S為暗反應(yīng)提供能量

B.H2S被分解為硫分子、電子和氧

C.H2S在光合作用中接受電子

D.H2S被分解為H+、電子和硫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究不同光質(zhì)對(duì)植物生命活動(dòng)的影響科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):以50株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的櫻桃番茄幼苗為材料,分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組,分別用白光、紅/藍(lán)光(1: 1)、紅/藍(lán)光(3:1)、紅/藍(lán)光(5:1)、紅/藍(lán)光(1:1)的光進(jìn)行處理,其它條件相同且適宜,結(jié)果如下表所示(壯苗指數(shù)=莖粗/株高×全株干重),據(jù)表回答:

株高

(cm)

莖粗(mm)

凈光合速率

(μm mmol·m-2·s-1

色素

(mg.g-1

蒸騰速率

壯苗指

數(shù)

11.97

2.80

4.41

1.86

3.52

0.173

10.60

3.11

4.13

2.37

2.76

0.144

13.20

3.73

8.47

1.41

10.23

0.188

14.53

3.42

5.26

0.96

6.17

0.174

15.61

3.54

5.45

1.82

9.95

0.170

(1)本實(shí)驗(yàn)的課題是_________________。

(2)科研工作者通常選擇Ⅲ組幼苗作為生產(chǎn)用苗,試分析其原因____________。

(3)實(shí)驗(yàn)人員用下圖所示裝置檢測(cè)植物的光合作用情況,欲采用該裝置測(cè)量綠色植物呼吸強(qiáng)度(不考慮無(wú)氧呼吸),X溶液為____________,該裝置應(yīng)____________處理;若用該裝置測(cè)定植物光合作用強(qiáng)度,X溶液應(yīng)為____________,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一晝夜紅色液滴向右移動(dòng)了22.4cm(瓶?jī)?nèi)氣體每變化5mL液滴移動(dòng)1cm),則一晝夜植物體干重____________(“增加”或“減少”)____________mg(用葡萄糖量變化量來(lái)表示干重變化量)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是(

A.催化作用B.調(diào)節(jié)新陳代謝

C.儲(chǔ)存遺傳信息D.免疫作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。

A.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體

C.線粒體和葉綠體D.高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列生化反應(yīng)中需要消耗水的是( )

A. 合成蛋白質(zhì) B. ATP的利用 C. ATP的合成 D. 合成肝糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為________,該過(guò)程發(fā)生在______中。

(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為_____________。

(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________

(4)a 表示_______分子,它的作用是______氨基酸。

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