【題目】探索核酸是遺傳物質(zhì)的過程中,科學(xué)家進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用煙草花葉病毒(TMV)的RNA感染煙草,就可出現(xiàn)感染癥狀

B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能從死亡小鼠中獲得S型肺炎雙球菌

C. 肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體全部具有放射性

【答案】D

【解析】

關(guān)于探索核酸是遺傳物質(zhì)的系列實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是將各種物質(zhì)分開,單獨(dú)觀察其作用;R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌這種可遺傳變異的來源是基因重組,;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的攪拌能使細(xì)菌外噬菌體、噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離,不是離心的作用;煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)證明了RNA是遺傳物質(zhì)。

A、用煙草花葉病毒是RNA病毒,遺傳物質(zhì)為RNA,因此將其RNA感染煙草,就可出現(xiàn)感染癥狀,正確;

B、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型細(xì)菌不能使小鼠致死,S型能細(xì)菌能使小鼠致死,由R型菌轉(zhuǎn)化而來的S型菌的有莢膜性狀可以遺傳,后代都是S型菌,因此從死亡小鼠中獲得S型肺炎雙球菌,正確;

C、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分離了蛋白質(zhì)、多糖和DNA分子,蛋白質(zhì)和多糖都不能使小鼠死亡,說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì),正確;

D、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA注入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供,因此子代噬菌體中都不含35S,但DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,比如復(fù)制3代后,子代噬菌體中含32P的比例為2/23=1/4,錯(cuò)誤;

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素特點(diǎn)的說法,不正確的是(  )

A. 激素是通過主動運(yùn)輸?shù)襟w液中的

B. 激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

C. 激素可與靶細(xì)胞膜上特異性受體蛋白結(jié)合

D. 垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

B. 自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高

D. 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,已知男子患有某種遺傳病,其父母和妻子均正常,但妻子的母親也患有該遺傳病。下列推測中錯(cuò)誤的是

A. 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性

B. 若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高

C. 若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹,則這對夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/4

D. 可以利用顯微鏡直接觀察該男子的某些細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國水仙體細(xì)胞中含有30條染色體,屬于三倍體,只開花不結(jié)果實(shí)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 中國水仙體細(xì)胞的一個(gè)染色體組中有10條染色體

B. 利用中國水仙葉肉細(xì)胞培養(yǎng)形成的植株是單倍體

C. 中國水仙體細(xì)胞有絲分裂后期有6個(gè)染色體組

D. 中國水仙減數(shù)分裂聯(lián)會時(shí)會發(fā)生紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A. 都有細(xì)胞周期但細(xì)胞周期的長短不同

B. 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有RNA聚合酶的合成

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目都不相同

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B. DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

D. DNA復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳信息的傳遞過程中,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板

D. 轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“顏色反應(yīng)”是鑒定特定物質(zhì)的常用方法。下列敘述正確的是

A. 為檢測待測樣液中是否含有葡萄糖,可以使用斐林試劑檢測

B. 用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ檢測組織切片內(nèi)的脂肪時(shí),染色時(shí)間長短不同

C. 若待測樣液中不含蛋白質(zhì),則加入雙縮脲試劑后樣液顏色不變

D. 斐林試劑和雙縮脲試劑所含物質(zhì)種類不同,使用方法也不同

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同步練習(xí)冊答案