有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)的描述是（　�。�
A、是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的
B、各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C、內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分及溫度、pH值等理化性質(zhì)呈動態(tài)平衡
D、是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺的條件
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件．
解答： 解：A、是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的，A錯誤；
B、是通過各個個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果，這屬于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程，B錯誤；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)維持相對恒定，處于動態(tài)平衡中，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件．這屬于穩(wěn)態(tài)的意義，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記并明確內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)，并且能夠把實質(zhì)和調(diào)節(jié)方式、意義等區(qū)分，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，可測試田間作物的細(xì)胞液濃度，在此測試中，實驗自變量是（　　）
A、制備的系列濃度梯度的檢測液
B、作物的細(xì)胞液濃度
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成呼吸、排尿和閱讀反射的神經(jīng)中樞在（　�。�
A、脊髓、大腦、小腦
B、脊髓、脊髓、大腦
C、腦干、脊髓、大腦
D、小腦、脊髓、大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示不同pH對三種蛋白酶活力的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、酶活力可用單位時間內(nèi)產(chǎn)物增加的量來表示
B、乙酶的活力不受pH影響
C、pH由6降至2，甲酶的活力不變
D、與乙酶相比，甲酶和丙酶的適宜pH范圍較窄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果各細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用a表示，則下表中不正確的是（　�。�
選項不同生理狀態(tài)或部位的細(xì)胞比較
A老年人a1、幼兒a2a1＜a2
B正常細(xì)胞a1、衰老細(xì)胞a2a1＜a2
C抗旱植物a1、不抗旱植物a2a1＜a2
D休眠種子a1、萌發(fā)種子a2a1＜a2
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位
B、如果某個動物血液中鈣鹽的含量太高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀
C、各種糖類都可以作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D、每一種tRNA只能識別并運載一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

毒性彌漫性甲狀腺腫（又稱Basedow�。┦且环N涉及多系統(tǒng)的綜合征，此病是由患者自身產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌，產(chǎn)生高濃度的X激素所致（如圖1所示）．回答以下問題：

（1）Basedow病是一種
 
，與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類疾�。�
（2）Y激素指的是
 
，Graves病患者體內(nèi)該激素含量
 
（填“增多”、“減少”或“相等”），可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人
 
．
（3）Basedow病患者體內(nèi)，在進(jìn)行④過程的同時也會進(jìn)行⑤過程，產(chǎn)生的細(xì)胞a是
 
．圖中①～⑨過程，錯誤的是
 
．
（4）放射性碘在治療此病上具有一定的效果，科學(xué)家在研究這種治療方法時做了如下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量．4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組兔子注射生理鹽水．圖2中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺的放射量變化的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)含有豐富的RNA分子，隨著遺傳學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)研究的深入，更多的RNA的生物學(xué)功能被發(fā)現(xiàn)．閱讀下面材料，回答相應(yīng)問題．
材料一：1956年對煙草花葉病毒的研究得知，在沒有DNA只有RNA的病毒中，RNA是遺傳物質(zhì)，它們含有RNA復(fù)制酶基因，能完成RNA復(fù)制．
材料二：RNA編碼遺傳信息．轉(zhuǎn)錄過程中將DNA上的遺傳信息傳給RNA，RNA以密碼子的形式再將遺傳信息翻譯成肽鏈．
材料三：RNA可以編輯和放大遺傳信息．同一基因轉(zhuǎn)錄的前體mRNA，在個體發(fā)育或細(xì)胞分化時，出現(xiàn)變位剪接，形成不同的成熟RNA，翻譯成不同的蛋白質(zhì)．
材料四：1982年發(fā)現(xiàn)原核生物四膜蟲35SRNA前體能夠在沒有蛋白質(zhì)的情況下，通過鳥嘌呤核苷酸發(fā)動的磷酸酯轉(zhuǎn)移反應(yīng)，將自身從核糖體RNA前體上切割下來．在蛋白質(zhì)合成過程中，具肽酰轉(zhuǎn)移酶活性的是核糖體中的rRNA．
（1）根據(jù)材料一，請用箭頭文字寫出煙草花葉病毒的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程
 
． HIV病毒具有高變異性的原因是
 
．
（2）材料二中提到的“密碼子”在生物界共有64種，編碼氨基酸的密碼子共有61種，而生物體內(nèi)有
 
種氨基酸，故一種氨基酸有
 
種密碼子，所以有基因突變，
 
（填一定或不一定）有性狀改變
（3）已知人類基因近3萬，人類的蛋白質(zhì)種類
 
（填“大于或小于或等于”）3萬種．
（4）由材料四可知，RNA的一項功能是
 
．
（5）此外，在基因工程中，還可以mRNA為模板，在
 
酶的作用下，合成目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答：
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞
 
個．
（3）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們
 

A．是單個或單層細(xì)胞      B．都帶有特殊的顏色      C．是無色透明的       D．是活的細(xì)胞
（4）某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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