2.已知甲藥和乙藥分別促進(jìn)和抑制蛙心跳動(dòng).請(qǐng)根據(jù)以下材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲藥和乙藥的作用效果,并回答有關(guān)問題.
材料和用具:離體蛙心灌注實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)(裝置中有一個(gè)蛙心,有記錄蛙心跳動(dòng)情況的裝置和插管,蛙心內(nèi)溶液已全部換成任氏液),滴管,任氏液,適宜濃度的甲藥液,適宜濃度的乙藥液等.
(注:任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體;實(shí)驗(yàn)過程中心臟均能保持活性,甲、乙兩藥用藥量、用藥方法不做要求,實(shí)驗(yàn)過程中藥效穩(wěn)定,且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥).
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是:是否加入甲藥;是否加入乙藥.
(2)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
①觀察并記錄正常情況下(用藥前)蛙的心率.
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液,觀察并記錄蛙心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,觀察并記錄蛙心率.
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,觀察并記錄蛙心率.
(3)在如圖坐標(biāo)系中畫出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(要注明用藥時(shí)間)

分析 根據(jù)題干信息“甲藥和乙藥分別促進(jìn)和抑制蛙心跳動(dòng)”,因此自變量是否加入甲藥;是否加入乙藥,因變量是心率;加入甲藥心率變快,加入乙藥,心率減慢,據(jù)此答題.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考姿幒鸵宜帉?duì)于心率的作用,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入甲藥;是否加入乙藥.
(2)①該實(shí)驗(yàn)需要前測,即正常情況下蛙的心率,以便對(duì)照.
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液,觀察并記錄蛙心率.
③為了排除甲藥的影響,需將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,觀察并記錄蛙心率,直至正常.
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,觀察并記錄蛙心率.
(3)因?yàn)榧姿幒鸵宜幏謩e促進(jìn)和抑制蛙心跳動(dòng).故加入甲藥蛙的心率加快,將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,蛙的心率下降,直至正常;往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,蛙的心率減慢,如圖所示:

故答案為:
(1)是否加入甲藥;是否加入乙藥(寫“是否用藥”不給分)
(2)①觀察并記錄正常情況下(用藥前)蛙的心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,觀察并記錄蛙心率
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,觀察并記錄蛙心率
(3)

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,實(shí)驗(yàn)中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因、DNA與染色體的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂間期隨著DNA的復(fù)制,染色體和基因的數(shù)目也會(huì)發(fā)生改變
B.基因即DNA的片段,所以一個(gè)DNA分子上有許多的基因
C.基因只分布在染色體上,常染色體上基因控制的性狀表現(xiàn)肯定與生物的性別無關(guān)
D.基因中儲(chǔ)存著遺傳信息,基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指

A.淋巴液 B.組織液 C.血漿 D.唾液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生理活動(dòng)一定會(huì)改變DNA分子結(jié)構(gòu)的是

A.基因分離 B.基因重組 C.基因突變 D.染色體畸變

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.為比較不同處理方法對(duì)洋蔥(2n=16)根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖,用卡諾氏液處理8h,然后將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中5~8min。

④步驟D_______。

⑤用苯酚品紅染液進(jìn)行染色。

⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時(shí)間/h

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

時(shí)間/h

0

12

24

36

0.01

24

10.71

13.68

14.19

14.46

36

9.94

11.99

13.59

13.62

48

7.98

10.06

12.22

11.97

0.1

24

7.74

9.09

11.07

10.86

36

6.12

7.87

9.98

9.81

48

5.97

6.68

7.98

8.56

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

(1)步驟③中卡諾氏液的作用是__________________________;“將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

(2)步驟④中”D”的操作是___________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中,秋水仙素的作用是____________________________________,由實(shí)驗(yàn)可知,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是_______________________________________(2分)。

Ⅱ.水稻性狀中,抗瘟。ˋ)對(duì)易染瘟。╝)為顯性,高稈(B)對(duì)矮稈(b)為顯性。現(xiàn)用高稈抗病品種與矮稈易染病品種來培育可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種,①~⑥表示培育過程中可采用的手段和過程。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所示育種手段中,不能實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)的是[ ] (在括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上寫文字)。

(2)能獲得育種需要的表現(xiàn)型植株,但性狀不能穩(wěn)定遺傳的是[ ] (在括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上寫文字),此育種方式最大的缺陷是 。

(3)①→②育種方式是 ,其依據(jù)的原理是 。

(4)④過程常用秋水仙素處理 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了各種實(shí)驗(yàn),不正確的是( 。
A.用${\;}_{\;}^{32}$P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,放射性存在的主要部位是沉淀
B.用未標(biāo)記的噬菌體侵染${\;}_{\;}^{35}$S標(biāo)記的細(xì)菌,放射性存在的主要部位是沉淀
C.用${\;}_{\;}^{15}$N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,放射性存在的主要部位是上清液
D.用${\;}_{\;}^{35}$S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,放射性存在的主要部位是上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于基因及基因型的描述中,正確的是( 。
A.基因型為Aa的植物自交,其雄配子與雌配子的數(shù)量一樣多
B.自然選擇通過選擇不同表現(xiàn)型的個(gè)體,使基因頻率定向改變
C.R型肺炎雙球菌的基因位于擬核的染色體上,呈線性方式排列
D.突變只可能改變基因的結(jié)構(gòu),不可能改變基因的數(shù)量或排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素
B.內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴管上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成,使染色體不能移向兩極
B.解離后的洋蔥根尖漂洗后才能進(jìn)行染色
C.改良苯酚品紅染色可以使細(xì)胞中的染色體著色
D.顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生變化

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