口腔上皮細胞所處的細胞外液是指

A．淋巴液 B．組織液 C．血漿 D．唾液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個湖泊中的全部魚B．一個森林中的全部蛇
C．一個自然保護區(qū)中的全部小熊貓D．一個村莊中的全部蟑螂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．修建城市邊坡及河床，初期常采用混凝土、漿砌石等硬質(zhì)材料、堤岸規(guī)劃簡單化一，使得河道內(nèi)水體污濁，河道生態(tài)環(huán)境和景觀單調(diào)．專家建議市政相關部門對一些污染嚴重的河道進行了改造，使市內(nèi)河道生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮了應有的功能．結合自己所學生態(tài)學知識回答下列問題：
（1）河底硬化被拆除、河底生態(tài)環(huán)境改善后，水生植被、岸坡植被逐漸恢復，河道生態(tài)恢復過程中的演替屬于次生演替．這說明人類活動可以影響群落演替的速度和方向．常有少量生活污水排人河道，對河道生態(tài)系統(tǒng)來說，輸入該系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和污水有機物中的能量．
（2）進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，河道內(nèi)的生物的總量會增加，但是決不能向河道內(nèi)大肆排放污水，否則必將破壞該生態(tài)系統(tǒng)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．改造后的河道既能蓄洪防旱，岸邊還兼有觀光、休閑的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值．
（3）為了更好的優(yōu)化河道生態(tài)，植人一些挺水植物、水草，浮游植物，沉水植物等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
垂直結構，該結構有利于顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．
（4）植被恢復后，河道內(nèi)及周邊的生態(tài)環(huán)境得到了大幅度改善，同時增加了河道生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，從而提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

在不同溫度環(huán)境下，人體能調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定，請回答相關問題：

（1）體溫的調(diào)節(jié)是由________和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)參與完成的，相關中樞位于_____________。

（2）進入________（填“寒冷”或“炎熱”）環(huán)境，人體通過分級調(diào)節(jié)，導致________分泌的激素增多，作用于甲狀腺并促進其分泌，提高細胞的代謝；同時在相關神經(jīng)作用下，皮膚血管收縮。參與這兩種調(diào)節(jié)途徑的信號分子在內(nèi)環(huán)境中分布的區(qū)別是___________________。

（3）重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣，即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導致痙攣，這與炎熱環(huán)境下，人體的_______________增加，促進散熱有關。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關化合物的敘述錯誤的是

A. 脂肪與葡萄糖的元素組成均相同

B. RNA具有催化反應、物質(zhì)轉運等功能

C. 脫氧核苷酸的功能之一是儲存遺傳信息

D. mRNA和RNA聚合酶通過核孔的方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為-70mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化：由-70mv上升到0，再繼續(xù)上升至+40mv，然后再下降恢復到-70mv，則刺激部位和微電極放置位置，正確的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶l、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知甲藥和乙藥分別促進和抑制蛙心跳動．請根據(jù)以下材料和用具設計實驗，驗證甲藥和乙藥的作用效果，并回答有關問題．
材料和用具：離體蛙心灌注實驗裝置一個（裝置中有一個蛙心，有記錄蛙心跳動情況的裝置和插管，蛙心內(nèi)溶液已全部換成任氏液），滴管，任氏液，適宜濃度的甲藥液，適宜濃度的乙藥液等．
（注：任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體；實驗過程中心臟均能保持活性，甲、乙兩藥用藥量、用藥方法不做要求，實驗過程中藥效穩(wěn)定，且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥）．
（1）該實驗的自變量是：是否加入甲藥；是否加入乙藥．
（2）補充下列實驗設計思路：
①觀察并記錄正常情況下（用藥前）蛙的心率．
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液，觀察并記錄蛙心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出，再滴入任氏液，觀察并記錄蛙心率．
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液，觀察并記錄蛙心率．
（3）在如圖坐標系中畫出預期實驗結果．（要注明用藥時間）
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖，蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽．為了研究酶之間的相互影響，某同學設計如下實驗（實驗中所涉及酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)），請分析回答：
    試管號

加入的物質(zhì)		1234
質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預期顏色變化不變藍紫色①②
（1）該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是：a淀粉遇碘液變藍色；b蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應．
（2）請簡述雙縮脲試劑的使用方法先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻；再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻；最后觀察試管內(nèi)的顏色變化．
（3）實驗過程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水，其目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響對顏色的觀察．
（4）①處預期的顏色變化為藍色，理由是淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案