Question

15．圖一表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線，圖二表示植物的根和莖生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述兩幅圖都表明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性的作用特點(diǎn)．
（2）圖一中的A點(diǎn)和B點(diǎn)可分別與圖二中的C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)．
（3）將幼苗水平放置，會(huì)出現(xiàn)根向地性、莖背地性，則可用圖二中的B點(diǎn)和A點(diǎn)分別表示根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖一中的2f，則其遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是0～f（或少于f）．
（4）某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，若頂芽中生長(zhǎng)素濃度為圖一中f，去掉頂芽后，側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度范圍是0～e．
（5）某生物興趣小組為探索萘乙酸促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)：

組別	A	B	C
濃度（mol•L-1）	10-12	10-9	10-6

根據(jù)如表可知：該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做了一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別．

Answer 1

分析 （1）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)；
（2）植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．
（3）生長(zhǎng)素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同．

解答 解：（1）兩幅圖都表明了生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)的越慢，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性．
（2）圖二中的C點(diǎn)和D點(diǎn)表明生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)增強(qiáng)，圖一中的A和B兩點(diǎn)也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)增強(qiáng)．故圖一中的A和B兩點(diǎn)可分別與圖二中的C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)．
（3）將幼苗水平放置，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度增高，抑制根的生長(zhǎng)，根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，可用圖二中的B點(diǎn)和A點(diǎn)表示根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)比較遲鈍，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)強(qiáng)；莖的遠(yuǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)弱，若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖一中的2f，則其遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 0～f（或少于f）．
（4）頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，且在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先生長(zhǎng)造成的．某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，去掉頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)生長(zhǎng)，若頂芽中生長(zhǎng)素濃度為圖一中f，側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度范圍是0～e．
（5）探索萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，在正式實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)題表分析，降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別，可以進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度．
故答案為：
（1）兩重性　  
（2）A   B  　 
（3）B   A    0～f（或少于f）
（4）0～e     
（5）預(yù)實(shí)驗(yàn)     降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．