A. | 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 各細胞的生理功能不同,遺傳物質也不同 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、卵細胞是經過減數(shù)分裂而來,其中的DNA含量減半,并且成熟的紅細胞中沒有細胞核(無核DNA),A錯誤;
B、因為基因的選擇性表達,所以各細胞的形態(tài)、功能不同,B錯誤;
C、雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物都是水,C正確;
D、各細胞的生理功能不同,遺傳物質相同都是DNA,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以圖形為載體,考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實施退耕還林后,群落經數(shù)十年演變發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法錯誤的是( )
A.該過程為次生演替,期間群落的物種豐富度逐漸增大
B.演替的第3階段后期,丙種群的出生率大于死亡率
C.演替過程中垂直結構變復雜,有利于提高光能利用率
D.一般來說群落演替最終使群落達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)某種遺傳系譜圖分析,下列關于相應的致病基因的敘述正確的是
A.一定是顯性基因 B.一定是隱性基因
C.一定位于X染色體 D.一定位于常染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述,正確的是
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用植物細胞工程技術將天竺葵與香茅草進行雜交可培育出驅蚊香草,使有驅蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中,達到驅蚊的效果。下面有關培育過程的敘述,不正確的是
A.原生質體的融合可以用離心法誘導
B.形成的愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.“雜種細胞→雜種植株”過程中要經過有絲分裂和細胞分化來完成
D.該項生物工程技術可克服遠緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復制是在減數(shù)第一次分裂的前期完成的 | |
B. | 生物的減數(shù)分裂過程有利于生物對環(huán)境的適應和進化 | |
C. | 減I前期,姐妹染色單體之間的交叉互換屬于染色體變異 | |
D. | 哺乳動物的一個卵原細胞經過減數(shù)分裂后能產生四個卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都含有大量的DNA和RNA | |
B. | 它們的成分不同,功能不同 | |
C. | 它們都含有大量的水 | |
D. | 它們都含有大量的酶,是代謝的重要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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