下圖為高等動物反射結構示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺

B.當①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正

C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處，M不能產(chǎn)生反應

D.③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A．遺傳病患者體內(nèi)至少有一個致病基因
B．多基因遺傳病涉及許多個基因和許多種環(huán)境因素
C．貓叫綜合征是染色體結構變異導致的
D．“選擇放松”造成有害基因的增多是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)下圖甲表示人體反射弧組成，圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請根據(jù)圖回答問題：(注：[ ]中填圖中序號，橫線上填名稱)

（1）甲圖中a、b結構稱為 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[ ] 。

（2）乙圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中的液體，⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是 。當⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激下丘腦產(chǎn)生 ，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)下列圖表，回答有關種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問題。

（1）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗，用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結果。B組和A組的實驗結果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為 個／mL。

（2）圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母)，圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是l000 J／(cm2·y)，則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 J／(cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ，在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將降低。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進入受體細胞，目的基因的最終插入位置是

A. Ti質(zhì)粒上 B. 受體細胞染色體上 C. T-DNA上 D. 細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤
B．ATP生成ADP時圖一中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．什么樣的環(huán)境不適合人類的生存呢？（　�。�
A．適宜的溫度B．一定的含氧量C．淡水D．強紫外線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．大腸桿菌PUC118質(zhì)粒的有某限制性核酸內(nèi)切酶唯一酶切序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中．如果lacZ基因沒有插入外源基因，該基因能表達出β-半乳糖苷酶，當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal會被β-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有PUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達出β-半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X-gal不會被水解成藍色，大腸桿菌將形成白色菌落．PUC118質(zhì)粒還攜帶氨芐青霉素抗性基因．圖是利用lacZ基因的插入失活篩選導入重組質(zhì)粒大腸桿菌示意圖．
（1）作為受體的大腸桿菌應該無氨芐青霉素抗性基因，以方便篩選已導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌．在試管Ⅱ中常加入氯化鈣溶液，作用是增加細胞某結構的通透性；并加入試管Ⅰ中制備的DNA
（2）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應加入氨芐青霉素、IPTG、X-gal
（3）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導入重組質(zhì)粒，請預測結果和結論：
①若菌落為藍色，則大腸桿菌未導入重組質(zhì)粒
②若菌落為白色，則大腸桿菌導入重組質(zhì)粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為牛胚胎移植的基本程序，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵處理、胚胎的收集（沖卵）、胚胎移植．
（2）在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情  處理，這樣處理的原因是使供體和受體生殖器官的生理變化相同，為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是：胚胎分割移植．處理的胚胎一般是囊胚期和桑椹胚期時期
（4）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞．

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