【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是_____，②是_____，③是_____。

（2）丙氨酸的密碼子是_____。

（3）若圖中④含60個(gè)組成單位，則③中至少含_____個(gè)堿基。

（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____過程。

【答案】 核糖體 tRNA mRNA GCU 180 翻譯

【解析】試題理清基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識別①-④所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 分析圖示可知，該圖示表示翻譯過程，其中的①是核糖體，②是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），③是信使RNA（mRNA）。

(2) 圖中攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子是CGA，組成該反密碼子的三個(gè)堿基能與構(gòu)成丙氨酸的密碼子的三個(gè)堿基互補(bǔ)配對，據(jù)此依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可推知，丙氨酸的密碼子是GCU。圖中兩個(gè)氨基酸的連接方式是脫水縮合。

(3) 圖中④為多肽，含40個(gè)氨基酸。在翻譯時(shí)，位于[③]mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子，決定1個(gè)氨基酸，因此③中至少含3×40＝120個(gè)堿基。

(4) 該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)90年代以來，關(guān)于細(xì)胞衰老的機(jī)制科學(xué)家提出許多假說，據(jù)圖回答下列有關(guān)衰老的問題：

（1）目前大家普遍接受的衰老學(xué)說是端粒學(xué)說和_______________。

（2）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_______________，叫做端粒。

（3）圖乙中A（RNA）和B（蛋白質(zhì)）組成端粒酶，該酶能結(jié)合到端粒上，以A為模板合成新的端粒，據(jù)此可知______________________________（填“正常細(xì)胞”或“癌細(xì)胞”）中該酶的活性被激活。

（4）由圖甲、乙分析端粒酶在細(xì)胞分裂過程中，具有_______________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性，一對夫婦全是雜合黑發(fā)，他們的三個(gè)孩子全是黑發(fā)的概率是

A．3/4 B．9/16 C．9/12 D．27/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A，B，C，D，E表示器官或細(xì)胞，①②③表示物質(zhì)．）

（1）圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于（填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過多時(shí)，會(huì)對A和垂體起作用；圖中C是由增殖分化形成的．
（2）長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ， 請根據(jù)圖解分析原因： ．
（3）當(dāng)SARS病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，首先對SARS病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ， 對于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過免疫來完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某雌性哺乳動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.此細(xì)胞繼續(xù)分裂將發(fā)生非同源染色體自由組合
B.此細(xì)胞繼續(xù)分裂細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)兩個(gè)染色體組
C.此細(xì)胞繼續(xù)分裂可能得到1個(gè)或2個(gè)極體
D.此細(xì)胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與藍(lán)藻的區(qū)別是（ 　 ）。

A. 有無核物質(zhì) B. 有無核糖體 C. 有無DNA D. 有無以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，若果蠅的一個(gè)初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD，則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)第二極體的基因組成為

A. AbcXD、abCXd、aBCXd B. ABcXD、abCXd、abCXd

C. abcXD、aBCXd、AbCXd D. ABCXd、abcXD、abCXd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述為（　　）
A.A，B，C依次為血漿、組織液、淋巴
B.A，B，C依次為血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液
C.B，C，D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
D.B，C，D依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.IAA，IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B.圖示信息可反映出IAA，IBA和NAA都具有兩重性
C.IBA促進(jìn)大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05﹣﹣0.5μmolL﹣1
D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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