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【題目】運動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為（ ）

A. 不能運動；沒有感覺

B. 不會講話；看不懂文字

C. 聽不懂別人的談話；看不懂文字

D. 不能用詞語表達自已的意思；聽不懂別人談話

【答案】D

【解析】

試題人類大腦皮層上的語言中樞有四個區(qū)域：位于大腦皮層的S區(qū)-----如果發(fā)生障礙不能講話，即運動性失語癥；位于大腦皮層的 H區(qū)-----如果發(fā)生障礙不能聽懂別人的話，即聽覺性失語癥；位于大腦皮層的W區(qū)-----如果發(fā)生障礙，不能寫字，即失寫癥；位于大腦皮層的 V區(qū)-----如果發(fā)生障礙，看不懂文字，即失讀癥；故答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農業(yè)建設是今后農業(yè)發(fā)展的方向，如圖為某生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中甲和乙兩種野生小動物近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測數(shù)據(jù)曲線，請回答以下問題．
（1）動物甲種群內個體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了多樣性．
（2）若動物甲和動物乙所在的營養(yǎng)級同化量的去向用模式“ ”表示，則其中D指的是 ．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，動物甲和乙的作用主要是 ．
（4）據(jù)圖可知，若動物甲是害蟲，則動物乙就是益蟲，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗．定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見圖．關于此圖的分析，不正確的是（　　）

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C級營養(yǎng)初始供給最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種核酸分子局部結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）核酸乙的中文名稱是________，判斷依據(jù)是______________________________。

（2）圖中結構1、4、5的中文名稱分別是__________、__________、__________。

（3）核酸是細胞內攜帶___________的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應．請據(jù)圖回答：

（1）①乙圖中點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度，欲使②萌發(fā)成側枝，可采用的方法是 ．
（2）將該植物置于左側光照下，一段時間后，乙圖中的點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度．
（3）當生長素濃度在10﹣8～10﹣6molL﹣1區(qū)間時，對根、芽、莖生長的作用依次是 ．
（4）若將植物橫放一段時間后，⑥處比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度可能對應乙圖的點．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導致雜草死亡，請問用除草劑除草時的生長素濃度應處于乙圖的狀態(tài)下．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為呼吸急促、走路不穩(wěn)、語無倫次，在①小腦、②大腦、③腦干三個結構中，與此反應相對應的結構分別是

A. ③①② B. ①②③ C. ③②① D. ②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予JamesRothman等三位科學家，以表彰他們在細胞的“囊泡轉運”研究方面做出的重大貢獻。細胞內囊泡的膜與細胞膜的成分相似，它們的主要成分是（ ）

A. 纖維素和果膠

B. 脂肪和糖類

C. 蛋白質和DNA

D. 磷脂和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質，能夠產生一些具有莢膜的細菌

B. 培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產物，能夠產生具有莢膜的細菌

C. 培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的DNA，能夠產生具有莢膜的細菌

D. 培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的蛋白質，能夠產生具有莢膜的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關細胞的問題． 圖1表示某細胞內的部分細胞結構，圖2是該細胞的細胞膜結構（其中a和b為物質的兩種運輸方式）．

（1）圖1是在顯微鏡下觀察到的結構；該細胞結構與顫藻細胞相比，最主要的區(qū)別是 ．
（2）若圖1細胞為漿細胞，則合成抗體所需的原料是 ， 根據(jù)圖2所示，該原料由細胞膜通過方式從組織液中吸收（填寫圖中英文字母）．
（3）若將圖1細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，錯誤的做法是 ．
A.增加細胞壁
B.增加大液泡
C.增加葉綠體
D.減掉中心體
（4）若圖1細胞是一個增殖細胞，當該細胞進入細胞分裂前期時，不會出現(xiàn)的結構的是 ．
A.紡錘體
B.染色體
C.中心體
D.細胞板
（5）關于圖1中細胞結構描述正確的有 ． I． 不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的是結構①
II．結構②無膜結構，與細胞的有絲分裂有關
III．⑤的主要成分是RNA和蛋白質
IV．結構⑥是細胞核，其內含有DNA
V． 結構④上會發(fā)生堿基互補配對．

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