【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題. 圖1表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)(其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式).

(1)圖1是在顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu);該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與顫藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是
(2)若圖1細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體所需的原料是 , 根據(jù)圖2所示,該原料由細(xì)胞膜通過方式從組織液中吸收(填寫圖中英文字母).
(3)若將圖1細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,錯(cuò)誤的做法是
A.增加細(xì)胞壁
B.增加大液泡
C.增加葉綠體
D.減掉中心體
(4)若圖1細(xì)胞是一個(gè)增殖細(xì)胞,當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞分裂前期時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)的是
A.紡錘體
B.染色體
C.中心體
D.細(xì)胞板
(5)關(guān)于圖1中細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述正確的有 . I. 不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的是結(jié)構(gòu)①
II.結(jié)構(gòu)②無膜結(jié)構(gòu),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
III.⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
IV.結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞核,其內(nèi)含有DNA
V. 結(jié)構(gòu)④上會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì).

【答案】
(1)電子;前者有成型的細(xì)胞核,而后者沒有
(2)氨基酸; a
(3)C
(4)D
(5)I、II、V
【解析】解:(1)圖1細(xì)胞能表示出線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu);該細(xì)胞具有細(xì)胞核,為真核細(xì)胞,而顫藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是前者有成型的細(xì)胞核,而后者沒有.(2)抗體是由漿細(xì)胞合成的一種分泌蛋白,其合成原料是氨基酸,漿細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸的方式為主動(dòng)運(yùn)輸(即通過圖2種的a方式).(3)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,若將圖1細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,需要增加細(xì)胞壁和大液泡,不能增加葉綠體(洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞不含葉綠體、不能進(jìn)行光合作用),需要減掉中心體(中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞、而洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞).

所以答案是:C.(4)A.有絲分裂前期會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體,其中紡錘體是由中心體發(fā)出星狀射線形成的,但不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,因?yàn)榧?xì)胞板在植物細(xì)胞有絲分裂末期才出現(xiàn).

所以答案是:D.(5)I.圖1中的結(jié)構(gòu)①為線粒體,其不能直接分解葡萄糖(葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))但能通過有氧呼吸釋放CO2,I正確;

II.圖1中的結(jié)構(gòu)②為中心體,中心體無膜結(jié)構(gòu),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),II正確;

III.圖1中的結(jié)構(gòu)⑤為染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),III錯(cuò)誤;

IV.圖1中的結(jié)構(gòu)⑥是核仁,IV錯(cuò)誤;

V.圖1中的結(jié)構(gòu)④為核糖體,在翻譯過程中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)(信使RNA上的密碼子和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子配對(duì)),V正確.

所以答案是:(1)電子 前者有成型的細(xì)胞核,而后者沒有(2)氨基酸 a (3)C(4)D (5)I、II、V

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為( )

A. 不能運(yùn)動(dòng);沒有感覺

B. 不會(huì)講話;看不懂文字

C. 聽不懂別人的談話;看不懂文字

D. 不能用詞語表達(dá)自已的意思;聽不懂別人談話

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 玉米的黃粒與皺粒 B. 狗的長(zhǎng)毛與直毛

C. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 D. 小麥的抗倒伏與抗銹病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題. 如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關(guān)基因用A,a表示).

(1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式不可能是
A.伴X顯性遺傳
B.伴X隱性遺傳
C.常染色體顯性遺傳
D.常染色體隱性遺傳
(2)若1號(hào)不攜帶該病致病基因,則致病基因位于
A.常染色體
B.X染色體
C.Y染色體
D.常染色體或X染色體經(jīng)過基因診斷,1號(hào)個(gè)體攜帶有該病致病基因.
(3)該病的遺傳方式 . 1號(hào)的基因型是 . 3號(hào)與4號(hào)基因型相同的概率是 . A.0 B.25% C.50% D.100%
(4)攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號(hào)婚配,懷孕后,如生育患該病且色盲男孩的基因型是 . 對(duì)該女子進(jìn)行產(chǎn)前診斷,已知所懷孩子是女孩,則是否還需要進(jìn)一步產(chǎn)前診斷?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物全部個(gè)體的總和

B. 種群的個(gè)體都是均勻分布的

C. 種群具有單獨(dú)的生物個(gè)體所不具備的特征

D. 種群是一個(gè)有機(jī)單元,不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,激素調(diào)節(jié)為輔

C. 激素調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】透析型人工腎起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,這是模擬了生物膜的( )

A.流動(dòng)性特點(diǎn) B.選擇功能 C.選擇透過功能 D.主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機(jī)體散熱量變化曲線圖.據(jù)圖分析,下列說法中不正確的是(  )

A.t3~t4時(shí)段,產(chǎn)熱量等于散熱量
B.t1~t2時(shí)段,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成的
C.t2~t3時(shí)段,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3~t4時(shí)段的散熱量大于0~t1時(shí)段,t3~t4時(shí)段的體溫低于0~t1時(shí)段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,正確的是

A. 激素的分泌不受機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化的影響,是由基因決定的

B. 切除動(dòng)物垂體后,血液中TRH的濃度下降

C. 通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響胰島素的合成量

D. 都是由動(dòng)物的內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成和分泌的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案